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普通话教学工作总结
这学期我担任了两个年级5个班的普通话教学工作。两个年级学习普通话的时间长度不一样，学生的学习态度也不一样，所以取得的教学效果也有差别。
先来说说13级的两个班，目前为止按照教学计划完成了30篇作品的学习。13级的学生是这个学期才开始学习普通话课程的，从最基础的声母和韵母开始教授的。开学前期，大家的学习积极性还是比较高，上课的状态也比较好。需要朗读的，需要做笔记的，大部分同学都会跟着我的节奏走。但有部分同学不喜欢开口练习，也不愿意下定决心改变自己错误的读音，所以大家最明显的缺陷是平翘舌音部不分。
再来说说14级的三个班，这三个班的学生通过两个学期的普通话学习，目前60篇作品已全部学完，整体进步确实比较明显。但细致地按班级来说，计算机班的同学是学习积极性最高、整体表现最好的。按性别来说，女生又要比男生做的更好。
总而言之，两个年纪的大部分同学还是进步挺大的。从一开始的满口衡阳普通话，慢慢地学会了某些事物用普通话该如何表达。从一开始的平翘舌音不分、前后鼻音不分到现在读每句话之前都会斟字酌句地想一下。从一开始的朗读课文时不注意语音语调，到现在的学会读课文时应该要能抑扬顿挫。
现在，正在对他们命题说话的部分进行训练，希望他们能综合运用所学，用标准的普通话来跟大家流畅地即兴进行交流，为自己以后的学习和工作带来更多的便利。
-------全宏丽
2015年6月30日
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