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一年级健康教学总结
通过一学期的健康教育，让学生了解了人的身体的基本构造，还让学生学会了眼保健操，了解了眼睛近视的预防，注意保持手脚清洁，饭前便后洗手，讲究卫生，学会正确的刷牙方法。
课前，我精心钻研教材，确立明确的教学目标，以突出重点、突破难点为核心认真备课。健康教育课程与其他学科课程一样，应提出明确的教学目标和要求，教师要围绕教学目标，结合学生现有认知水平，以突出重点、突破性难点为核心，认真备课，合理设计教学结构
课前准备充足的教具，并尽量使用电脑幻灯片等辅助手段，鼓励学生自己动手、动口、动脑，积极参与到教学中去，充分调动学生的积极主动性。
采取形式多样的教学方法，激励学生自主参与。健康教育课的课型是灵活多样的，教师可以根据教学目的和内容及所采取的组织形式来灵活设计相应的、切合实际的课型，突出学生的自主性。心理学研究表明，只有学生亲自参加有情、有趣的活动，亲自感受在需要的满足中愉快的心境中才能较好地启动学生的内驱力，最大限度地发挥、发展学生自身各种智力因素，所以教师要努力创设条件，让学生自主参与。
创设合作交流的课堂气氛，为学生留有探索和思考的余地，重视培养学生的创新意识和实践能力。
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