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学校教学工作总结
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，学习邓小平理论、江泽同志三个代表的思想及党的有关文件和法规，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，能积极参加各种培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。
由于工作的需要，我今年担任了副校长一职，主抓教学工作。我努力践行着在平凡岗位上做实事的思想，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位同仁对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。分管教学工作，我深知肩头责任重大，深知教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。
一、虚心学习，完善自我随着课改的推进，管理领域的深入，让我越发感受到如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。我全面、系统地学习了学校管理理论，经常阅读《河北教育》《教育文摘》等刊物，认真研读了《教师如何上好公开课》《教师怎样做好听评课》《魏书生的班级管理》《如何做好班主任》等书籍，不断的充实自己的业务能力和管理水平。
二、勤勉工作，发展学校。
学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。作为副校长，首先要做好校长的助手，在校长与教师之间架起一道桥梁，注意倾听老师的心声，关心教职工的生活与疾苦，为校长的正确决策提供第一手的材料，为校长分忧解难。我以强烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。坚持原则，配合校长开展工作，同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
（一）、加强教学常规管理
1、严把备课关，注重集体备课，提高备课质量，要达到提前一周的备课量，教学设计要针对学情，突出教师自身的教学特色，重在学生活动，教案上考试课要有试题分析，讲试卷时要有成绩分析，认真撰写课后反思，并把课后反思作为教学工作的重点。周周检查，并做好记录，及时在周五的例会上反馈和总结，把教师中一些好的经验和做法加以表扬和推广。组织和安排好各学科的分层教学工作，不仅在教学内容、教学方法上分层，而且努力做到课堂练习、课后作业、测验上的分层，不断提高学生的学习兴趣和学习积极性，让各个层次学生学有所得，使分层教学真正促进学生的学习和发展。
2、努力探索新的教学模式，响应县文教局号召，学习应用魏书生的“三段六步教学法”提高课堂教学质量，提高实效性，以学生为主体，以服务树意识。继续“推门课”随堂听课制度，注重课堂教学效果，向课堂45分钟要效率。强化管理，杜绝拖堂和中途离开课堂现象。学校检查和学生监督并行，学习委员记录在册，日日清。依课标和教材做好单元测试，以此诊断反馈工作，提高教学实效。
3、落实好“培优、扶中、补差”，深化日常工作，提高教学质量。在不增加学生负担的前提下，实行师生结对，对学有余力或具某种特长的学生，教师们基本能够有针对性的确定培养对象，加强指导和培养，每周至少一次。一方面努力创造条件让优秀生发展得更快，另一方面用更多的爱心、耐心与关心加强后进生的帮扶工作，全面提高教学质量。
4、加强作业布批检查，并坚持月考制度，与其它兄弟学校进行评比，并且每次参照对象都不尽相同，第一次月考我校与官厅中学进行了联考，期中考试与韩村、于庄进行了对比，第三次月考拿了梁村中学的分数进行了比对，寻找差距，并让每个教师做好分析，开考试专题分析会，分年级进行，成功之处是什么，差距在哪里，让每个教师都对自己的工作有一个准确的定位。班主任也要对本班成绩作出分析，找出原因，确定今后的努力方向和目标。
（二）、重视了学生行为习惯的养成教育，重点抓好上课习惯和作业习惯的培养
学校确立行为习惯的突破口在操场，重点抓好体育课、计算机课的管理，提倡在课堂上鼓励合作学习，探究学习，促进师生交流，教学相长，共同发展。在课后，发现学生有抄袭作业情况严重，一个班作业只有一两个版本。究其原因，受当今社会功利思想、读书无用思想的影响，学生的学习意识淡漠，懒惰意识泛滥，家长对孩子缺乏监督。针对这种情况，首先召开了全体教师会，端正教师的工作意识，做学生的思想工作，并专门发了家校联系卡，追根溯源，要求科任教师对学困生进行“一帮一”服务，校长及领导每逢值班晨午自习各班查看，班主任在班会上开展大讨论，做到层层管理，让学生明白，抄袭作业的同学固然不好，给别人作业抄袭的同学更是严重的错误，如果没有他们，学困生会自己思考，良好的学习习惯会逐渐养成，成绩肯定会提高。班干部和一日班长监督本班同学的学习情况，并每日总结、汇总。这也是一项长期坚持的工作，为学生良好学习行为习惯的养成打下坚实的基础。(三)、以研促教，提高教学质量
1、鼓励并督促全体教师，注重理论学习，认真做好摘抄，提倡写教学札记，教育随笔，增强研究意识和教育改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
2、加强学校内教师的听评课、教研组的教研活动，及时发现研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。充分发挥教研组职能，制定研究内容和研究步骤，本学期必须有组内公开课和校内公开课各一节，既要把自己新的教学方式展现出来，又能共同发现不足，找出改进办法，逐步提高教学水平。
3、在教研活动中研究优秀教学案例，领悟其中精髓，反观自己的教学，并从中获益。教研活动时教研组长要精心组织，大家对照优秀案例，谈体会，讲设想，见仁见智，畅所欲言，形成热烈的、有深度的交流氛围，使大家真正研有所得。
4、在校本教研中，充分发挥教科研引领作用，提高科研兴校意识，确立以课题研究为先导，以校本教研为基础的工作原则，创新教研形式，丰富教研内容，强调教研合一。
（四）加强教师培训，提高教师素质。
牢固树立和全面落实科学发展观的要求，坚持以人为本，以学生为中心，以学生的发展为本，开展教学实践。没有教师的发展就没有学生的发展，只有教师的可持续发展，才会有学生的全面协调可持续发展。我校一直坚持通过多种形式，为教师的全面、协调发展创造条件，以达到教师的专业化发展。做好“青蓝帮带”工作，学校领导、骨干教师深入课堂跟踪听课，个别指导，共同提高。新调入的特岗教师经验不足，由老教师帮带，加强骨干教师的示范引领作用，每周听课不少于2节，并有详细的听课记录。努力为年轻的教师创造更多的机会，提供广阔的学习空间，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，多位教师在县会课中获奖。
加强校际交流，互通有无，取长补短，学用结合。上级组织的教研活动积极参加，组织科任教师到兄弟学校取经，我们的特岗教师是个女教师，教体育，性格比较柔和，以前只教过小学科学，从没接触过体育教学，更何况是初中体育。我带领教学主任、德育主任、有经验的老教师，多次听、评她的课，给予她指导性的意见，为了使她更快的成长起来，我亲自带领她去梁村中学听体育课。现在这位特岗教师有了很大进步了。
三、加强了毕业班教学工作的管理
1、经常与毕业班老师一起商讨学生的管理及教学，明确当前教育改革的动态和方向，把握中考动脉。制定好课后分层方案和具体措施，确保人数，为明年中考争取名额打下基础。
2、每次考试分数记录详实并召开分析会，加大尖子生的培养和后进生的补习工作，并经常做心理辅导和心理减压，让他们轻装上阵，力求实效。
3、初三教师更要树立强烈的团队精神和“年级一盘棋”意识，避免学生偏科和个别老师作业过多现象，避免各自为战。
四、加强校园文化建设、共建“和谐”校园
认真挖掘我校文化内涵，加强精神文化建设，提升师生文化品位，促进学校和谐快速健康发展，开展主题为“书香伴我成长”读书活动，迎中秋诗文朗诵会，开阔视野，陶冶了情操，提高了文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，还有各种形式：如演讲比赛、作文比赛等。以学科竞赛为载体，充分发挥各教研组的作用，通过举办竞赛，调动了学生积极性，如古诗词大赛，英语单词竞赛，书法比赛等。通过活动中潜移默化的熏陶，培养了师生对学校精神文化的感悟和认可。
看到老师们日臻完善的教案，看到老师们对三段六步教学法的深入领悟和运用，看到特岗教师日益进步的教学水平，看到校长温和满意的眼神，看到同学们课上专心致志、课下灿烂的笑脸，看到整个温馨、宁静的校园，我真正体会到了累并快乐着的真正含义。
在一年的工作中，我即看到了自己的成绩，也发现了自己的一些不足。我决心从以下几个方面努力，以期望在来期把工作干得更加出色!
1、进一步强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，进一步健全全教育教学制度，强化教师队伍建设。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。“墙角数枝梅，凌寒独自开”。我们河北中学地处偏远，师资力量薄弱，但我们有局领导的关怀指导，有校长的励精图治，有我们校委会的精诚合作，我们河北中学会克服重重困难，出色的完成好自己的任务。
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