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个人教学工作总结
（2014—2015学年度第一学期）
信息技术组 陈焕凤
本学期我担任高一年级6个班信息技术教学工作以及学校学分平台管理和综合素质评价工作，一个学期以来，在学校领导以及科组直接指导下，按照学期初原定计划安排，我出色地完成各项教学工作任务，现将本学期我各方面的教学工作总结如下：
一、教学基本情况
信息技术教育教学需要信息技术教育工作者在教学实践中长期不懈地摸索，特别是在课堂教学这一主要渠道上进行不断尝试，才能取得一定的效果。我从课堂教学的角度出发，结合多年的教学经验，以培养学生的人文精神为突破口，不断总结出个人教学以及课堂应变能力的提升。
二、教学经验总结
第一、树立以生为本的教学理念
教学理念是整个教学过程的灵魂。教师应以新的课程标准为依据，牢记以学生为本的教学理念，把学生放在最重要的位置上，充分尊重学生。人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。
第二、把贴近生活的有趣事情引入课堂，引起学生对生
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活的关注与热爱
以一个贴近同学们生活的主题为例子展开教学，即可以激发学生的学习欲望，同时可以引起学生对生活的关注与热爱。在完成教学任务的同时也掌握了教学大纲内容要求。让学生体会到所学内容是与我们的生活息息相关且能服务于我们的生活。
第三、形成开放的教学格局
信息技术教师在树立开放性的教学理念的基础上，要有意识搭建活动平台，使课堂教学呈现出开放性的局面。
例如，关于《产品的设计》这一课中，教师可以先对学生提问生活中大家觉得那些产品可以进行改良。这时候课堂气氛就很热闹了，大家就生活中的一些产品发表了很多看法，接下来教师对这些看法再加以归类，针对大家意见进行汇总，师生通过交流很好的解决了产品设计应遵循的原则等其他知识点，形成一个很好的开放式教学格局。
三、其他工作
在担任教学工作的同时，也积极完成学校教师的学分档案平台管理和学生综合素质平台的管理，虽然工作量很大，但是我还是比较耐心地讲解，帮助每一位教师以及学生完成好每项任务。
2015年2月10日
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