一年级课文《两只鸟蛋》教学总结
时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，一起好好总结过去这段努力的时间吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编为大家整理的一年级课文《两只鸟蛋》教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
这节课教学内容设计合理，将教学重点放在了让学生练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文上，并通过在各个教学环节的品德渗透，使学生懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的'意识和情感。
这节课教学环节安排周到，上课伊始通过新颖的简笔画让学生提起学习的兴趣，之后用复习词语的方式使学生迅速回忆起上节课学习的内容，让学生快速进入课堂学习状态。之后进行“听、唱”两个字的写字指导，重点强调了两个字的结构、宽窄、压线笔画，并充分关注了学生的写字姿势。在理解课文和指导朗读的环节中，通过实物演示、学生表演、配乐想象等方式创造情景，帮助学生理解课文。通过教师范读、齐读、指名读等多种方式训练学生的朗读能力。同时对重点字词的理解加以指导，使学生能在理解句子的基础上把句子朗读好。此外对重点语句的停顿和重音加以指导，使学生初步掌握朗读的技巧。在朗读的基础上，通过引导回忆的方式，使学生在朗读的基础上能基本背诵出课文内容。最后通过品德渗透，让学生积极说出自己爱护鸟类的行为。
这节课板书设计合理，简笔画和实物鸟窝相结合的方式使板书生动有趣、简洁明朗。颜色鲜艳的简笔画能引起低年级学生兴趣，激发学生上课热情。这节课练习充分，鼓励学生积极思考、大胆发言，并通过教师及时、丰富、有针对性的点评调动了学生的积极性，大部分学生都能做到有话说。
这节课同时也暴露出授课教师的许多问题。需要教师及时反思，今后改正。
第一是细节的不严谨。写字环节时，“唱”这个字教师没有写拼音，给学生一种不规范的印象。
第二是教态不规范。教师频繁的走动，使学生难以集中注意力，分散了学生的精力。复习生字词时，教师手部抖动导致教师所指位置不准确。
第三是对学生的指导不够细致。学生在说可以为小鸟做的事情时，教师应指导学生说完整话。学生在学习“鸟蛋小小的”和“小小的鸟蛋”时，教师应点出两个短语的不同之处。
刀豆文库小编为你整合推荐5篇一年级课文《两只鸟蛋》教学总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一年级课文《两只鸟蛋》教学总结范文东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。相信......
一年级下册课文《两只鸟蛋》教学设计学习目标：1、认识“蛋、取”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢朗读诗歌。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。......
课文《两只鸟蛋》教学反思教学《两只鸟蛋》一课是下午的第一节课，也是我最不喜欢的教学时间——孩子们在这个时间要么萎靡不振，要么小话不断。怎么办？我毫不犹豫地采取了小组比......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇课文《两只鸟蛋》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
