学年度第二学期四年级英语教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语四级考试心得总结”。
2011-2012学年度第二学期四年级英语教学总结教师:杨振中
转眼，一学年的教学工作即将结束。回顾这一学年的教学工作，真是苦、辣、酸、甜、咸五味俱全。其中有工作的艰辛，有流过汗水的酸处，更有付出后的喜悦。为了更顺利地开展下学期的英语教学工作，特把本学期工作总结如下：
一、基本情况
四年级两个班共又学生53人。多数学生聪明、机灵、活泼、可爱。学生们学习兴趣浓厚，学习基础不错，但个别学生学习基础极差，学习目的不明确，学习意识淡薄。像王硕、李欣慧、李硕等同学需耐心辅导。经过我们师生一年的共同努力，学生听、说、读、写各方面的能力都会有所发展，学习成绩也有了一定的进步。
二、方法措施
1、由于学生对直观形象的事物感兴趣，所以在教学中我会穿插一些有趣的英语小故事，动听的英文歌曲，歌谣，来激发学生们学习英语的积极性。同时制作一些单词卡片、课文插图、摇摇乐等教具。丰富学生的感性认识，培养学生良好的学习兴趣。
2、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。融会话教学于情景表演之中。
3、关注学生的学习状况。英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,李梦杰监督帮助王硕同学，王晓雪监督帮助李硕同学，程玉洁监督帮助刘骥超同学，杨丹监督帮助李小月同学，尤其李硕、王硕同学学习基础特差，我丝毫不敢放弃对这两名同学的辅导和管理，这段时间确实有了进步，我觉得我的心血没有白费。
4、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。
偏爱后进生，这种做法易说难做，独木为什么不成林？一花不香与满圆春色的区别在哪里？作为教育者早已熟知其内涵，教学总体效果如何？关键在于教师能不能转化后进生，所以，我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来.5、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
7、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我们教师应每当学生用英语讲完后，就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。每个人都渴望有所成就，受人重视和关注，使自我得到发挥，自身价值得到实现。这种思想在学生身上，便体现为希望自己的些许成功能引起老师和同学们的注意，落实到自己身上，便是掌握一点一滴知识。一旦证实了自己的成功而产生成功感时便信心大增，兴趣盎然，情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点儿进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生做对的地方，常以“Very Good”、“Great”、“ Excellent”、“Well done”、“You did a good job”等等来鼓励他们的积极参与。充分唤起他们说英语的川林完全小学档案
2011-2012学年度第二学期四年级英语教学总结教师:杨振中 自豪感。
三、教学效果
终于“功夫不负有心人”，经过我们师生一学期的努力，我们基本完成了学期初制定的教学目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能简单交流。
2、能听、说、认读73个单词。
3、能听、做、演18个小游戏。
4、能听、做12个 “TPR”活动。
5、能学会8个小制作。
6、能唱14首歌曲。
7、能听说唱10首歌谣。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、了解6项简单的中西方文化知识。
学生们不但学习兴趣高涨，而且听、说、读、写各方面的能力都有所提高，更令我高兴的是绝大多数学生全部都入了门。
四、教学业绩
没有让每一个学生掉队就是我最大的心愿。看到每一个学生那一张张天真可爱的笑脸，那一双双渴望知识的眼睛，我浑身就有使不完的劲儿。他们在英语课堂上自由自在地吸收知识，收获温馨和快乐。我感觉到自己是世界上最幸福的人。无论知识，还是能力，学生们都有了不同程度的提升，学生的进步是我最辉煌的成绩，不信，请看期末我们的表现吧！的确，今年期末我们四年级两个班以平均98.9分、98.4分名列全镇第一、第二名。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
2、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
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