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八年级数学教学工作总结 张荣芝
一年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。
提高备课水平是保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师素质的重要途径。我不只满足“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而是常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教学过程中，有时候教学内容处理不妥，教学方法处理不当，练习习题层次不够，难易不当。我都要仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后，做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。在实际教学中，尽量不用一样的标准去衡量每一位学生，平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考。对于学习有困难的学生，则降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学困生尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书上别特难的题目可以不做练习。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展。从而不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
一份耕耘，一份收获。我担任的两个班级的数学在统考中成绩名列前茅。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，取得更优异的教学成绩，为学校争光
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