教学开放日听课心得体会（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学开放日心得体会”。
第1篇：家长开放日听课心得体会
家长开放日听课感言
xx月xx日，我们xx位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、英语三节课，切身感受到了孩子在校的情况。上课的老师给所有家长留下了深刻印象，也让我受益匪浅。
语文老师授课自然风趣、刚柔并济，整堂课流畅自如、活泼生动，更难得的是老师尽量照顾到所有学生的发言机会，同时又用各种形式使稍有分神的孩子及时跟上，老师的良苦用心和授课技能不由得使我折服！我还看到，在老师的鼓励下，孩子们认真听讲，积极发言。孩子专注的神情，高涨的热情不时感染着我。在老师的授课过程中，我惊讶于几乎找不到掉队的孩子，课堂中洋溢着浓浓的学习氛围。
数学老师的课，让我感受到了数学的美，是思想跃动的美，我体会到方法比知道题目的答案重要得多。数学老师是从重视培养学生的思维能力入手，在课堂中通过生动活泼的多媒体和教学道具，循循善诱，讲授的是“内容”，更是“内涵”。课中让孩子带着问题参与各种体验和探究活动，凸显了数学灵活多变的特点，并设计精巧的问题鼓励学生大胆思考，使孩子们始终保持在一种热情、投入、专注的学习状态。回答对了，就给予表扬和肯定，眼神中充满了欣赏；回答错了，也没有简单地否定，而是用鼓励的眼神告诉孩子要敢于思考，大胆设想，使每一个孩子积极吸收课堂中的每一点精华，做到学以致用。听着老师的课，让人感觉，老师是在用三尺讲台，一支粉笔，唱着一首动人的歌。
英语课上的气氛活跃，老师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，并与孩子们积极互动，采用各种方式方法激发孩子对应于的兴趣，让孩子们能够更好的接受老师所教授的内容。整堂课有张有弛，孩子们始终处在精神高度集中、思维高速运转的状态。老师的口语非常流利，而且发音标准，这样也保证了孩子学习到正确的知识和标准的读音。
久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和敬业优秀的教师使我羡慕于孩子的幸福！很想道一声：老师们，谢谢！孩子交给你们，放心！在这里，也谢谢学校提供的机会，这样的活动多多益善。
愿二（x）班的孩子快乐学习，健康成长！希望还有机会感受其他老师的风采，还能和孩子们再次感受求知的乐趣！xxx家长
2011年12月23日篇2：小学家长开放日公开课堂心得体会
小学家长开放日公开课堂心得体会
小学家长开放日公开课堂心得体会
（篇1）
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加**班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
（篇2）
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今天是家长公开课，第一节家长要到我们教室来听课。我马上整理好学习用品，准备像往常一样，读起书来?? 第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受??以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！**班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！篇3：家长开放日制度、方案、通知、联系信、征求意见、小结
陶乐第一小学家长开放日制度
为促进教师提高教学水平，进一步构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，制定学校“家长开放日”制度。
在学校有重要教育教学活动或每学期安排的周次内，学生家长可入班和学生一起听课，向授课教师提出意见或建议，并与教师交流学生的各方面情况。学校同时向家长展示学生的常规作业、特色作业及教师教案、校园及教室文化，并召开家长座谈会，与家长共商学校发展大计。
通过实行“家长开放日”制度，增强教师的责任感，促进学校办学水平的提高，进一步赢得家长对学校各项工作的理解和支持．
二00九年三月
2009年学校开放日活动方案
为实现“办人民满意教育”、“让学生接受更好的教育”的目标，进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，努力创设学校—家庭—社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌。学校决定第九周和第十三周举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程，现将有关事宜安排如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕落实科学发展观和构建和谐社会的总体目标，展示教育发展成果，树立教育良好形象，在学校、家庭、社会间建立长期、有效的沟通机制，促进教育和谐发展，办人民满意教育。
二、活动主题
把握今天，创造明天
三、活动目的1、通过举办开放日活动，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，使社会各界广泛了解学校的办学状况，从多方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，达到扩大影响、增进交流，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
四、活动安排：
1、周四前各班主任做好家长摸底调查工作，于周二发出家长邀请函。2、时间：4月23日和5月21日 3、教学开放日领导小组
组长：陈永兵
副组长：孔建平 刘勤
成员：张巧玲 白玉伟 施俊茹 吴荣 苏顺琴 陈茹 4、形式和内容
形式以家长来校活动为主。
具体内容安排如下：
①听课：在开放日活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。
②访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学校发展、学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。
③建议：学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。
④参观：学校组织家长和社会各界人士对我校实验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校园特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。6、家长到校活动程序：
教育教学开放日活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处填写家长报到登记，第一、二节到相关班级听课，第三节与班主任或者相关学科教师座谈，第四节家长反馈意见或建议、学校组织集体参观校园及教学设施设备等。
五、活动要求： 1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。3、各年级任课教师要备好课，认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，教学中充分发挥学校多媒体网络教学的优势，注重新课改理念的渗透。调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。
5、各室各班负责人要做好本职工作，搞好分担区的卫生工作，保持校园的净化、美化。6、组织：张巧玲 7、宣传：白玉伟
8、征集意见记录：贺凤君 9、摄像：王伟华
10、后勤：安经战负责保证家长坐凳的提供 平罗县陶乐第一小学 2009年3月10日
家长开放日通知
各班级：
一、本次家长开放日活动时间：2009年4月23日 周四（7:30―12：00）
二、本次活动开放内容：学校的教育教学活动。
三、具体安排如下：
1、7：40—8：00 家长签到（各班班主任处）；
2、8：10—9：40家长进班随机听课（一三五年级各班教室）； 3、9：45—10：15家长参观学生大课间活动4、10：20—11：00 家长与孩子本班教师交流（教师办公室）； 5、11：10—11：40 学校情况介绍、家长反馈意见和建议（一楼多功能室）；
6、11：40—12：00学校组织家长和社会各界人士对我校实验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校园特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。
四、活动要求：
1、各班级及时做好教室的布置工作，和迎接家长的准备工作。
2、班主任安排本班10名左右家长来校参加此次活动，人员必须落实到位，确保参加活动的家长人数。并将参加家长的名单于4月22日前将参加家长的名单上报到教务处。3、望各位教师认真准备此项任务，保证此项活动圆满成功。平罗县陶乐第一小学 2009年4月15日
家长开放日邀请信
尊敬 同学家长：
您好！
为了促进家校沟通，我校已建立了家长开放日制度，此项举措能增加了教学的透明度，使家长更好地了解到学校的办学宗旨和孩子在校的学习生活状态。
第2篇：教学开放日语文课听课心得
岐山中学教学开放日语文课听课心得
大乐中学周国良
近日，有幸观摩了本镇岐山中学举行的教学开放日活动，感受颇多。在活动中，我听了三堂课，第一堂是由本年度刚分配的赵老师执教的小学六年级语文《老人与海鸥》，第二堂是由陈智老师执教的九年级语文《智取生辰纲》，第三堂是七年级语文老师陈靓执教的《绿色蝈蝈》。岐山中学的这三位青年教师代表很具有典型性，第一位是刚参加工作，教学经验极其有限。第二位教学生涯虽然刚进入第五个年头，但在教学上已经小有名气。第三位工作已经超过了十年，全程参与过新课程的培训学习，教学风格初步形成。从她们身上，我们可以看到青年教师成长的轨迹，更好的取人之长，补己之短。从学科教学的角度来说，三篇课文的选择也独具特色，《老人和海鸥》是记叙文，《智取生辰纲》是小说，《绿色蝈蝈》是说明文，体裁不同，教学方式、方法也就不同，能在一次活动中比较、交流三种文体的教学，实属一举两得。从三位老师共同的优点来说，给我印象最深的还是教师的个人素质。无论是刚上讲台的赵老师，还是久经沙场的陈智老师，举手投足，都极具个人魅力。教师对教材文本进行了深度解读，形成了独特的教学设计。课堂上，教师仪表端庄，语言亲切，教态自然，用语精炼，充分调动了学生学习的兴趣，课堂气氛活跃。老师还特别注意对学生的语言激励，评价语言丰富、多样。教师还重视课堂中的生成，对字词理解、指导朗读、规范书写等教学环节一丝不苟，教学方法扎实有效。
就个人的建议而言，在听课时是觉得老师讲得太累，太多，学生学习的方式还是可以多样些。但就如何来教，也没有想到太多的办法。好在今天的评委是“重量级”的——一位在初中、高中一线工作过多年的教研员。他的评课让我心头疑云顿消，在此引用作为共享与自勉。他认为这几位老师的课堂教学共同存在的问题首先是“碎”，把课文内容的理解分解得七零八碎，老师问得过多，且一些问题毫无“技术性”可言。就问题的提出，应该是“猴子摘桃子”，既要有高度，同时又要能让学生通过自身努力可以解决。第二个问题是“浅”。文本的解读没有深度，课堂上缺乏厚重感，很多问题点到即止，没有深究，没有点破。那么就如何上好这几篇课文，教研员也提出了自己的看法：第一，要把握好不同文体的教学重点。说明文首先要弄懂本文的说明对象、说明顺序、说明方法、说明结构等。而小说的教学，就要抓住人物形象来分析。在《智取生辰纲》中谁是要表现的主要人物——是晁吴八雄还是杨志？文章又是怎样通过情节的设置、环境的描写来突出人物形象的呢？（在平常的教学中，对于怎样把握不同文体的重点也是我一直以来的疑惑，尤其是八年级教材中说明文是教学重点，一直觉得自己不得要领。听君一席话，胜读十年书啊！）第二，老师要善于“偷懒”。“学生会的不教”“教是为了不教”“鼓励学生自主学习”——要通过这些方式来提高课堂的实效性。比如在《绿色蝈蝈》中，老师教学时是通过让学生找蝈蝈的“叫声”“体型外貌”“食性”等几个环节来理解文章内容，虽然学生很快就能找到答案，但问题的深度不够，问得零散，对学生发散性思维、归纳整理的能力培养也不够。不如把它们整合到一个问题“文章从几个方面介绍了蝈蝈哪些生活习性”。第三，课堂教学要突出重点。对于一种文体或一篇课文而言，可以教的内容很多，但不需要通过一堂课来进行全部的展示。一堂课，抓好一个重点，突出一个重点就好了。学生的语文素养靠的是在长期的语言文字训练中培养，绝不是
某一堂课。教研员的话如一颗石子投入我心池，激起阵阵涟漪，许久都不曾平静下来。
最近，读到一位长沙名师的教学反思，引起了我的深思。新课程标准刚刚实施时，对重视“双基”教学的语文课堂可谓是批声一片。于是乎，语文课堂要重视人文性与工具性的统一成了共识。事实上老师的课堂中（也包括很多的名师），人文性已经不知不觉占了上风，一堂课的精彩往往在于老师的评价、内容的理解、情感的升华。殊不知，这已经偏离了语文教学的本质。现在重提重视语文课程的语言文字训练，可谓是返璞归真。这也为我们今后的语文教学再次指明方向。
有人说教师的成长等于经验加反思。经验靠积累，无论是成功的还是失败的，都能吸取，为己所用。而反思存在于我们教育教学的每一个环节。今天参加了活动，可以谈谈别人，想想自己。昨天批评了学生，可以观察效果，改进方法。上课后，回过头想想备课时、想想课堂上，花点时间，费点精力，得到的可能就不止一点点了。
最后送给自己八个字：且行且思，且思且行。
第3篇：开放日数学听课点滴心得体会
开放日数学听课点滴心得体会
去年冬季教学中，为取长补短、提升素养，市局组织县城各个学校进行开放日活动。活动中的几节课真的让我感受颇深，受益匪浅。同时也让我领略了县里优秀教师的风采。
回到学校我对整个听课的感受进行了一次梳理，让我最受触动的是，作为一次全县开放课活动，作课的老师们，丝毫没有“花拳绣腿”的架子，没有丝毫的作秀，而是给我们一个课堂的本面目，让我看到了纯粹的数学课堂。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中可以说是如沐春风。可以用两个字概括，那就是“实在”，虽然各位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，这几节课表现了以下优点：
一、底蕴。我非常惊叹于这几位年轻的老师课堂上能有如此严谨的思维，精练的谈吐，如果没有知识的积淀与认真的钻研难以做到很好的把握课本，又很好的把握学生的。
二、亲和。坐在她们的课堂上，却发现她们的亲和力不仅是在脸上，更是在师生的心里，听这样的课想走神都很难。
三、知识生成。课堂教学中做到体现自主引导合作，推动探究，关注过程，尊重学生个性特征，重视学生的探究体验和感悟发现，培养学生结合自己的经验提出，研究和解决问题的能力。
四、理论联系实际。教师注重数学来源生活，用之于生活，让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性。
总之，这几节课无一例外地体现着新课论的要求趋势，课堂生动，预设生成与动态生成相结合，目标达成高。无一不渗透着新的教学思想和教学方法，教学策略在他们的课堂上应用的活灵活现。通过听课让我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与提升：
1、注意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导入教学很自然，很亲切。
2、教材分析的深入透彻，教法灵活多样，在组织和引导学生自主学习，合作探究方面也作了很大的努力。
3、多媒体运用的适时恰当，较好的扩充数学的信息，发挥媒体对教学的辅助作用。
总的来说，这次教学开放日活动开展的很成功，效果很好。以上是我的一点拙见，既是对他人的学习，也是对自己的警醒，在今后的教学中，我将努力做到求真务实，踏实工作，不断丰富自己的内涵，提高自己的素养，上出精彩的一课。
开放日数学听课 点滴心得体会
岳绍勇
第4篇：教学开放周听课心得体会
教学开放周听课心得体会 我有幸到小学参加“课堂开放周”活动，首先听了三节课，这三堂课让我感受颇多：课堂上教师的执教风格给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我在这几堂课中，看到教学的艺术。王玮老师执教了《再见了，亲人》让我领受了青年教师的风采，那精臻的教学语言、灵活的教学方法，让我受益非浅，让我如同置身那战火纷飞的年代，和朝鲜人民结下的深情厚谊。王淑燕老师讲的是一节数学课《年、月、日》，她那老练的教风、娴熟的教学艺术，诗一样的语言让我陶醉。这两堂课都体现了教师的主导和学生的主体地位，课堂上学生的情绪高涨，被老师带动起来了。杨莉莉老师执教了《四季赞歌》有条不紊的讲授，让学生既学到知识，也学到了学习的方法。课后，我们又参观了学校的活动室、学校的成果材料展室，不禁让人叹为观止，材料的丰富、完整、多样、细致地、精美等都得到了体现，从而我也想到我们的学校里这些活动不是没有干，而是不注意积累和保存，注重成果的积累，这是很值得学习的地方。
学习的目的是为了取人之长、补已之短，我要好好总结经验，努力提高自己
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家长开放日听课心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编......
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家长开放日听课心得体会当我们备受启迪时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于我们不断提升自我。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的家长开放日听课心得体会，欢迎大家借鉴......
