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快乐作文五
教学反思
在近几年各省市中考作文中，出现了很多想象奇特，诗韵丰富，语言瑰丽的满分作文，让人感觉耳目一新，古香古色。在中考中，古香古色的文章倍受青睐，很容易取得高分。那么，如何写出古香古色的文章呢？我总结了如下几种方法。
一、古典诗句式
古典诗句式就是文章大量引用古典诗词，使整篇文章清新亮丽，诗韵丰富，古香古色，不禁让人满眼生辉。
（一）开头引用诗句
引用诗句做开头，首先就为文章创设了一种诗情画意的情境，语言清新灵秀，生动有趣，充满文学色彩，可以深深地吸引读者的眼球。
例如有一篇中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》的开头是这样写的：
不论是春风的和煦，夏日的狂热，还是秋风的萧索，冬风的肃杀，都能拨动那根心弦。在风中，有着‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‛的豪迈，有着‚北风卷地北草折，胡天八月即飞雪‛的骤烈，有着‚风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还‛的悲壮。我想……
作者开篇引用不同风格的诗句，表达语文带给自己不同的美妙感受，可见作者对语文不一般的感情。
还有一篇满分作文开头也引用了古诗：
爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‚梧桐更兼细雨‛是一种思愁；李煜‚寂寞梧桐深院锁清秋‛是‚剪不断‛的离愁；周邦彦‚桐花半亩，静锁一庭愁雨‛寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。
这篇写奶奶的叙事文章，开头引用李清照、李煜、周邦彦的诗句，使文章开篇有一种浓浓的文化韵味和古典气息。
（二）段落穿插古诗句
在文章中穿插大量的古诗句，使人在目不暇接的诗句冲击下，产生一种独特的美感。
例如有一篇中考满分作文《李清照，我心中的美神》中的片段是这样写的：
每个人的心中都有自己喜欢和爱恋着的美神，每个人心中的美神又各不相同。
我心中有一个很美的美神，那就是你—
伴着晨曦，越过千年，你款款而来……
你走过了‚惜春春去，几点催花雨‛的寂寞，走过了‚露浓花瘦，薄汗轻衣透‛的青涩，走过了‚绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮‛的风情万种，走过了‚寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜‛的孤独惆怅。走过了‚不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄‛的清冷无奈……
文中大量运用李清照的词句，来写她的人生际遇，个人感悟，突出她的性情，使得人物性格鲜活生动。
中国的唐诗宋词元曲应是浩如烟海，灿若银河，在自己的文章中适时运用一些古诗句，能使文章“古香古色”，诗韵十足。这样的文章就像一个仪态大方，满腹经纶，古香古色的古典美女。
二、穿越时空式
穿越时空式，就是同学们运用自己平时所积淀的历史知识，所听到的历史故事，在写作时，高瞻远瞩，极尽想象，可以穿越任何一个时空，到三国和诸葛亮一起漫步，或到唐朝与唐太宗一起赏月，或到汨罗江畔挽救悲愤投江的屈原，或到清朝结识快意硝烟的林则徐。其实，你曾经梦想过的场面，你完全可以把它写到文章中。
下面是中考满分作文《我和诸葛亮一起漫步》的片段，就运用了穿越时空式：
夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？’句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：‚卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？‛他回过身来，沉默许久，道：‚如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。‛
听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。
尔后，我又向孔明讨教：‚先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。‛
文中作者大胆地想象，写别人想象不到的，和诸葛亮一起漫步，走进诸葛亮的内心深处，与他谈心，恐怕是同学们梦中才有的情景。作者大胆地把他写入文章中，这样才能在考试作文中显示出厚实的历史和文化积淀，又飘逸出一种清新的气息，使文章“古香古色”，让人一见倾心。
三、童话寓言式
童话寓言式，就是运用浪漫的笔调和拟人的手法，赋予无情之物以有情，这样的表现方式不仅增强文章的表现力，而且使文章富有感染力。清新浪漫的语言使文章显得“古香古色”。
在文中，你可能是一棵语重心长的蒲公英妈妈，也可能是一朵爱流泪的白云，不管你是什么，你都要说出它们想说的话，做它们应该做它们喜欢做的事，抒写它们的喜怒哀乐。
如中考满分作文《阳光》就用了童话寓言式：
我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。
于是，我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。
我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜真是漫长啊，我焦急地等待着。渐渐地，对面的山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。
文中的主人公被赋予人格化，是一棵蒲公英妈妈，当她的孩子将放飞天涯，离她而去，她心中充满焦急、担心和不忍。文中所写的本是蒲公英种子脱离母体这一自然现象，被作者赋予人格化后，使文章感人肺腑，清新浪漫。
四、诗意小标题式
近几年中考作文中，青睐小标题的考生很多，围绕一个话题把一篇文章划分成几个独立的部分，如果再加上几个简洁新颖，富有诗意的小标题，不仅使文章层次分明，脉络清晰，而且使文章有一种古典诗意美。
例如中考满分作文《为自己鼓劲》就用的是诗意小标题式： ‚面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。
——题记
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪……
似曾相识燕归来
父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪……
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！……
文章在一个简短优美的题记后，用三句古诗“无可奈何花落去”“ 似曾相识燕归来”“小园香径独徘徊”，把文章的三个情节巧妙地连接起来，恰好契合自己当时父母离婚后的痛苦心情，作者的“情”和诗句的“景”融会在一起，文章显得新颖巧妙，“古香古色”。
五、化用历史典故式
化用历史典故式是对原有的历史典故进行改编或续写，让老故事融进新的内容，彰显更深刻的主题，化用历史典故能使老故事焕发新光彩，令人耳目一新，文章充满文化韵味。
如中考满分作文《上帝的宠儿》就化用了历史典故： ‚我，东施也，以丑名垂青史。但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀！
话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了一条成语‚东施效颦‛送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。（但是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。）我就不明白，西施病成那样，臭男人们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，为何引发众多的不满和讽刺呢？我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极！我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为何这样粗糙和错位！
我一定要找上帝算账！强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评评理，找回我失去的一切！‛
这篇文章化用了人们耳熟能详的“东施效颦”的故事，编织了东施因容貌丑陋而苦恼，找上帝质问，受到上帝的点化与启发，反省自己，走出自我束缚的小天地，实现人生价值的故事，形象生动地阐述了心灵美比外表美更重要的主题。
化用历史典故式的文章，往往让人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。
看来在中考中写出一篇古香古色的高分作文并不难，同学们在学习写作技巧和方法的同时，平时还要大量积累、背诵古诗句，在唐诗宋词元曲中汲取精华，多涉猎有关历史方面的书籍，多积累素材，相信同学们通过自己的不懈积累和写作练习，在中考中一定能写出古香古色、文质兼美的文章。
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