1.1物体在水中是沉还是浮教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“物体在水中是沉还是浮”。
《物体在水中是沉还是浮》教学反思
《物体在水中是沉还是浮》是五年级下册的第一课，物体在水中的沉浮是学生既熟悉而又抽象的概念，在设计课时，我安排了三个逐层递进的教学活动，让学生在已有日常生活经验的基础上，让学生观察物体的沉浮。
在预测这些物体在水中是沉还是浮时，学生们可以很容易地预测出物体的沉浮，但对猜测的理由却说不出来。当我出示提示的时候（沉浮的原因可能与轻重、形状、体积的大小、是否空心、材料等有关），大部分的学生选择的是轻重。当我们一起做实验时，他们非常的认真，聚精会神地盯着我手中的物品，期待着物体的沉浮情况，当预测正确时，他们兴奋地欢呼起来！
在这节课中，也有很多的不足之处，比如语言不够简洁、精彩；对学生的评价不够多样，缺乏针对性；还有个别之处活动进行得不够充分，有些急于求成等等，在今后的教学活动中需要不断进行改进。
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