6.结晶教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6和7的分合的教学反思”。
“结晶”课后教学反思
--------------刘
毅
本节课以“结晶及结晶的方法”为中心目标，以活动与探究为载体，以问题为主线，进
行了有个性、有创意的快乐探究之旅。教学时引导学生充分利用教材又不局限于教材中 的素材，亲历探究过程，给学生活动提供了许多机会和空间，让课堂成为展示学生自我 的舞台，突出了学生主体作用；设置问题群、应用多媒体、分步突破难点，使环节紧扣、层层递进，师、生及教材编写者思维同步，形成共鸣，高潮迭起。本节课按40分钟的
教学活动时间设计，教师应充分把握好课堂环节，才能顺利完成。课外探究内容对激活
思维、进一步培养求异思维、提升学生质疑能力有积极作用，学生积极性比较高，完成
较好。
材料的凝固（结晶）实验实验教学课时：2小时 教学要求（分别掌握、熟悉、了解三个层次） 教学要求： 1.了解材料凝固（结晶）的热力学条件、结晶的过冷现象、结晶过程。 2.掌握均匀形核的条......
一含草酸钙簇晶 1 大黄2 虎杖 3 何首乌4 番泻叶 5 枇杷叶 6 廖大青叶7 人参8 红参9 西洋参 10 田七 11 太子参 12 商陆 13远志 14 牵牛子 15 徐长卿15 丁香16 紫......
“滴水穿石”般的爱——学困生转化的尝试高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生不光要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的孩子。在这些......
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九年级化学《过滤和结晶》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学......
