初中新课标下的化学实验教学反思由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“新课程下化学实验教学”。
初中新课标下的化学实验教学反思
卢清海
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力;实验教学也可以使学生初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。我国著名化学家戴安邦先生曾经说过:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”所以在化学教学中,教师应该重视实验教学。
多年以来,教科书中的实验大都是验证性实验,当然验证性实验是一种非常重要的科学实验方法,也是学生了解科学研究的一种方法,认识到科学理论或发现都必须经过验证才能被确认,所以说验证性实验的作用是不可忽视的。但是旧教材的实验内容以演示实验和学生实验为主,演示实验主要以授课教师在台上演示为主,学生主要参与观察实验现象和结果;学生实验主要也是实验员老师按着教材的要求准备好实验仪器和药品,学生按着实验用品和教材上的实验步骤进行“照方抓药”式的实验操作, 使实验沦为知识灌输的附庸或点缀,学生根本体会不到自己动手后发现问题、得到实验结论的乐趣,学生的实验基本上属于一种纯技能的训练, 这些实验只是论证某个规律,有时为了应试对于一项技能进行反反复复的操作练习,而稍有兴趣的一些趣味实验和家庭小实验,在应试教育这颗指挥棒下,也很少给学生创造的时间和机会,学生难以真正体验实验的乐趣。
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