守护教师的精神家园——读葛明霞老师事迹有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师读笨狼的故事有感”。
守护教师的精神家园
——读葛明霞老师事迹有感
教师是怎样的岗位？从读师范起就曾多次问过也和身边的同学探讨过这个问题。曾经有位老师说，如果你希望的生活是物质形态的，那么就不要做老师；如果你无法专注的热爱你的学生，那么也不要做老师。我不是想菲薄任何的选择的好坏，因为我对于这句话对我的知觉反而是种幸福感；我也并不想用“清贫”或者与之有相同意味的词语来形容教师的这个行业，因为我并不认为它是那样淡然无味的工作。比我们任何的评价和议论更加重要的是，我们既然来了，就如何去做。如何在自己的一番小天地里守护自己的精神家园，如何在自己的一块耕耘中收获和做些好的有价值的事。我在想这个。
读葛老师的事迹时，我想起很多在我的成长历程中给我影响，让我难忘的老师们。我想，我可以把这些感受解读为“良师益友”的意义。在学过的知识，讲述过的内容都已经不是那么明晰的被记得的今天，他们会让我仍然充满向往成为和他们一样的人的愿望，那种愿望并没有随着年岁而流失，而是深刻的留在脑海里。如果生活和学习都会经历很孤独，和看不到黎明的过程，我想，那便是一盏明灯，照亮航程，找到前行的方向。每一次的靠近，都会让心里充满了欣喜。有的时候自己都不知道，其实遇到这样的良师益友，是多么值得倍感荣幸的事情。
葛老师能做到，让差生也爱上她的课；葛老师能做到，不图一分一毫真正的义务家教；葛老师能做到，在病痛折磨的时候仍然没有首先想到自己；葛老师能做到，婉拒从事领导工作而潜心治学。等等还有许多许多，葛老师都能做到。虽然只是文字，却也字里行间，让我不断的感受到，这必定是一个有着很平和亲切笑容的，充满爱心也甘于平凡的，内心温柔却也充满坚强的张力的老师。这样的老师，的确可以衬得上八个字“学高为师，身正为范”；这样的老师，不仅是感化了她的学生，感动了所有的家长，连带身边的同时家人，也会不知不觉因为她而感觉温暖的；这样的老师，她“富足”的让我羡慕，那样广阔的精神家园，那样广博的爱心世界。
我知道炼就成为这样的老师，是需要时日来打磨的。对于我，一个出入职的新教师而言，才进校园两天，就深感自身的不足。所以如果要说学习葛老师，我想那是很具有高度的。让自己从仰望开始，一步一步的走，一点一滴的学，踏踏实实的做。让自己从坚定信仰开始，记得不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海；记得路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
谨以此明志。
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