《分数乘法》数学教学案例反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“分数乘法教学设计反思”。
分数乘法相对分数除法好理解的多，大部分同学的成绩在90以上，其实高年级80分优秀，按这样算的话，只有几个同学没有达到优秀。
本张试卷只有几个题集中出错，其中一个是判断题的第6个：几个假分数相乘的积大于1，几个真分数相乘的积小于1.这个题非常容易做错，只有几个假分数都是相同的等于1的假分数的结果就会等于1，如果说几个不同的假分数相乘的积大于1就对了。
还有判断题的第7题，鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡的孵化期长1/3，鸭的孵化期比鸡长多少天？列式为21×1/3。这个题目很多同学打错号，其实是对的。这个题目大家普遍犯了一个定势思维的毛病，想当然的认为肯定求鸭的孵化期，算式肯定是21×（1+1/3）。也是做题审题不认真的表现。
还有一个选择题也错的较多，如果a是一个真分数，那么a2和2a谁大？很多同学忘记a2表示两个a相乘也就是a×a，而2a表示两个a相加也就是a＋a=2×a，然后用一个真分数一试就知道结果了，不试的话从意义上理解也行。
应用题做的还不错，只有个别平时成绩差一些的同学还有没有掌握好的题目。多从题意的理解和等量关系上入手就更好了，以后多让这些弱一些的同学多说等量关系。
总之，分数乘法还算比较理想。
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