学习《中小学教师专业标准 (试行)解读》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“好教师标准学习感悟”。
学习《中小学教师专业标准（试行）》解读有感
通过认真学习王尚志老师对《中小学教师专业标准（试行）》解读，感受颇深，也对自己的工作有了更深的认识和理解。《中小学教师专业标准》在 “基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。我知道《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
我将谈谈这次学习的感想：
一是以学生为本，教师为辅教学方法。充分尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面发展。
二是以师德为先。教师要热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。要关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
三是终身学习。教师要不断提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。其次，作为专业合格的中学教师，要规范自己的行为，促进专业发展和自我发展的能力，提升自己的教育思想和新的教育理念。
通过学习教师专业标准，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师专业标准，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。
在今后的教育教学中，我一定要做好以学生为本，通过教育教学学习促进初中学生身心全面和谐发展。在工作中，以人为本，师德为先，要富有爱心，耐心，细心，热爱学生，为人师表，给予学生精心的教育培养，保证学生快乐健康成长。增强自己的能力，只有具有较强的专业能力，才能提供发展适宜的教育策略，把理论和实践相结合，不断实践反思，再实践再反思，提升自己的专业能力，形成教育经验。坚持终身学习，愉快教学，做一名合格的教师。
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