五年级下unit 4第五课时教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“unit4教学反思”。
本节课我始终把激发，促进和呵护学生的兴趣放在首位，努力让学生在有意义的，生动有趣的情景中操练和运用所学语言，并注重新旧知识的联系，使教学活动符合学生的心理特点和知识水平。
新课程标准指出，教学活动要以学生的生活经验和兴趣出发，内容和方式要尽量真实。教师要创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验合作的成就感，并形成合作精神。所以本节课，我屏弃了单纯的单词的教学，而是把这些单词串连起来，用讲童话故事的形式呈现给学生，让学生边看童话故事的同时，学习本课时的单词和句子。创设情景，为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，使学生有如身临其境，有利于调动他们的非智力因素，加深对学习对象的理解。
这堂课的不足之处没有调动起大部分学生的参与积极性；听音频跟读换成跟老师读，可能学生听的更清楚。
在今后的教学中我将再接再厉，改正缺点，提高每节课的效率。
刀豆文库小编为你整合推荐6篇五年级下unit 4第五课时教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
五年级下unit 4第五课时教学反思范文本节课我始终把激发，促进和呵护学生的兴趣放在首位，努力让学生在有意义的，生动有趣的情景中操练和运用所学语言，并注重新旧知识的联系，使教学......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇英语五年级上册Unit4第二课时教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
英语五年级上册Unit4第二课时教学反思重视多元智能教学理论、合作学习法和任务型语言学习法等应用。这些方法的应用，能充分调动学生的各种感觉器官，激发学生积极参与课堂游戏......
《Unit4 My Holiday》第五课时的教学设计《Unit4 My Holiday》第五课时的教学设计Teaching Aims:1. 能够听、说、读、写句型：How did you go there? I went by train.2. 能够......
