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第十三届全国“相约名师 聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨心得
2015年4月,我参加了为期两天的第十三届全国“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会。通过两天的学习，我对小学语文又有了进一步的认识与体会。
教学第一年的我，这是我第一次外出听名师的课。听名师的课，犹如品味一杯文化底蕴深厚的茶。聆听他们的妙语连珠，感受他们的新颖构思、高超的课堂调控能力。名师们的魅力、学识和教学艺术让我震撼、折服与陶醉。名师的课，使我充分领略了教学艺术无穷的魅力，与自己的教学进行比较，总有一种拨开云雾见月明，豁然开朗的感受。
4月25至26日（周六周日）在黄山市体育馆举行的第十三届全国“相约名师、聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会专家阵容强大，主题新颖，内容丰富。设计小学一至六年级内容，识字、阅读、写作、口语交际、诗歌等。授课大师不仅有我们本省的，还有来自全国大师。此次研讨会的第一堂观摩课是黄山市实验小学的史倩萍老师讲授—人教版语文一年级下册《识字6》。我是一年级的新老师，我很注重课堂教学的方式方法。史老师在游戏中识字、在图画、音乐中识字写字，给我上了一堂很好的示范课。全国著名的教育专家贾志敏老师虽然七十七岁高龄，但《爸爸的老师》让人精神振奋，在贾老师教学中，专递出浓浓的语文味，感受到贾老师上的是语文，我们是上语文书，两种不同的教学。全国著名教育专家王崧舟的《桃花心木》选自《菩提十书 云散》展示了“诗意语文”的独特，提出“四味和三心”。四味：“茶味，禅味，味味，一味”；三心：“诗心，佛心，心心相印”。这次学习影响很大的是陈金龙的《口语交际：学会商量》在阵阵掌声中教育学生，让孩子学会说话讲究语气、态度，会听远比会说更重要，生活中遇见事情我们要学会商量。陈老师课后讲座说：“说是一种能力，听是一种修养”，提出我们的语文课要“用情、用智”，更要有“感恩的心”。道出了语文教学的真谛，--大道至简，教学有法，教无定法。课堂气氛非常活跃，教态是潇洒自如，高大上！说话，写话，不闹笑话，是何捷老师是《读绘本故事，练习说话，写话》的开篇语。何老师的教学有针对性和指导性，在设计上考虑孩子的年龄特点，将写作难点融化发哦每个简短的片段写作，并营造了学生说、写、想等多种练习表达的机会，课堂氛围很活跃，孩子参与度高，课堂孩子交流时间很多，是分享自己看法的乐园，变枯燥乏味的作文换发出新的活力。何老师的“早起步、低要求、勤实践、多鼓励”的写作理念引领我们开辟写作教学的新道路，我们需要学习借鉴新的方法。
俗话说的好：“活到老，学到老。”作为一名教师，孩子的成长需要我们的引领，我们需要的是名师引领。
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