《烟花印象》教学反思_节日烟花教学反思

教学心得体会 时间:2020-02-28 02:46:09 收藏本文下载本文
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《烟花印象》教学反思

当我在教学过程时,我从孩子们身上看到了这样的现象,小朋友们对于烟花很感兴趣。在我出示烟花图片的时候,小朋友都认识这是烟花,也说出了烟花的各种形态,相似物,颜色。然后我展示了几幅大班小朋友的刮画作品,因为我们班小朋友还没接触过刮画纸,对于刮画并不太了解。所以,在展示小朋友作品的时候,我们小朋友都惊奇的问道:“这是怎么画的?好漂亮!”这样的话语更突显了小朋友对于刮画的兴趣。

在一系列的介绍之后,包括怎么画烟花,烟花的各种动态,装饰物,如何进行刮画,如何运用牙签等。之后,就是小朋友的作画时间了。在小朋友进行作画的时候,我发现了,有个别小朋友画的烟花比较仔细,这样一来反而约束了烟花的自然动态,有些小朋友将烟花画的零零散散,这样一来又感觉不到了节日的喜庆状态。

有个别小朋友还不小心画错了,然后想弥补,却越刮越大,影响了图画的美观。所以我决定我原来的教学设计可以进行这样的调整,在幼儿自由操作前,把对于刮画的方方面面都讲出来,比如作画的时候,减少出错,想好了在画,省的到时候弥补不了缺陷,袖子,指甲,尖锐物品千万不要在刮画纸上划来划去,这样会影响作品的美观程度。

另外,烟花一定要画的自然,种类多,这样才会体现节日的气氛。后来,我在新的教学中尝试这样方案,结果小朋友的知识吸收率确实比原来的教学效果好了一点。

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