《小数乘法》教学反思2_小数乘法教学反思

教学心得体会 时间:2020-02-28 02:27:59 收藏本文下载本文
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《小数乘法》教学反思

小数乘法这部分内容里有这样一道判断题:“三位小数乘一位小数,积一定是四位小数”。对于这道判断题,同学们的判断结果和理由各不相同。

认为对的同学理由是:小数乘法计算法则说:“计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点”。两个因数一共有4位小数,那么积肯定是四位小数。

认为不对的同学理由是:三位小数乘一位小数,如果积的末尾有0,那积就不是四位小数,如0.125×0.8的积本来是0.1000,但因小数末尾的零可以省略,便得到积为0.1,于是就出现了三位小数乘一位小数,积不一定是四位小数的情况。

针对学生出现的不同意见,我先让学生充分发表自己的意见,然后提醒同学们在判断小数乘法的积是几位小数时,要根据小数乘法的计算法则,如计算1.25×0.08时,我们先用125×8=1000,然后看因数当中一共有4位小数,于是就从积的右边起数出4位点上小数点,而不是先去零后,再数位数。虽然为了书写简便,在不影响积的大小的情况下,我们根据小数的性质将小数部分末尾的0省略,但省略不等于没有。所以三位小数乘一位小数,积一定是四位小数。

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