《热血教师》读后感——“热血教育”的代价由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“热血教师读后感”。
“热血”教育的代价
文学院 钟咏
教育的成效和收获，就体现在把一群毫无纪律的野蛮人教化成为一群有组织有思想的文明人，这也是教育的存在感最强的时刻。《热血教师》里的罗恩克拉克就体会到了这种成效和收获，因为他执教的就是纽约哈林黑人区学校中最差的一个班级，而且最终把这些“顽劣”的学生一一“驯服”了。
我们看到，教育都是要付出代价的，作为一个教育个体——老师，他可能要付出的代价就是：即使当他处在崩溃边缘时，仍不能放弃他的学生。罗恩克拉克就是一位这样的教师。
罗恩克拉克刚接手这个班级时，第一堂课是想教会学生遵守纪律。比如对老师说话要先说“先生”，去餐厅要排队等这样一些具体可行的规定。但这些以气走老师为目标的学生，一开始就反抗，课堂上打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，课后破坏他辛苦装饰的教室。罗恩克拉克的所有付出都被学生视为是破坏自身正常生活的行为，付出并没有得到学生肯定与回报，就连同事和校长都不认同，只能回到家自己苦恼。
在莎美卡连续多次的故意反抗后，罗恩克拉克终于最近地接近了崩溃的边缘，他失去了理智对莎美卡发怒了，用力地甩了他的座椅并甩门而去。学生们都以为他们成功地又气走了一位老师。克拉克离开教室后真的想过放弃，但幸而最终没有。他重新审视了自己，重新定位了自己作为教师的原因，再次研究了学生们的心理和他们的长处，决定继续做下去。他是发自内心地要去帮助他的学生。
第二天，他回到了教室，他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间，不是在看一个个老师被撵出去的闹剧，而是要达到一个目标，那就是自信的走出去，只要我想做，努力，任何事情我都行，不是吗？而我就是来帮你们的，我的知识你们可以随便问，因为我们是一家人。”他重新拾起希望和热情，继续高调宣扬他的“Ｗe are a family”班规，并一条一条增加让学生们改变遵守。
为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的牛奶，承诺说：“认真听课15秒，时间到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课。一节课下来按照30分钟计算，他喝掉了4*30=120瓶酸奶。
为了融入学生，下课他与学生一起跳绳，让学生教他跳双跳，即使摔跤被嘲笑，即使校长觉得他这样“有损师容”并反对他这种做法，他依然如旧。为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap。为了课程进度，他得了肺炎晕倒。为了课程进度，即使他生病在家，也要录下上课的内容，在教室里播放上课。
以上这些都是热血的罗恩克拉克为了教好这群学生所付出的代价，相对比他接近崩溃边缘那个时刻，这些代价又显得是多么的微不足道。崩溃的边缘的罗恩克拉克，就要把学生放弃了，这也是作为一
个教师职业的底线了。当一个作为老师的人都把学生放弃了，那教师也就再也没有存在的合理性了。罗恩克拉克能成功地将这群差班的学生蜕变成为考得全市第一名的优秀学生，根本原因在于他对学生的不放弃，对于教师精神的坚守。正是这么坚定不放弃信念，能让他层出不穷地想出那么多创新的办法去帮助学生解决困难。
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