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三年级插入视频和声音并插入超链接
因为电脑没有合适的电影，所以主要内容在上面的声音上，这一课是从两个方面来讲的，一个是普通的插入声音，另一个是插入背景音乐，而两个比较，然后谈谈超链接，谈论这个，先说一下打开一个页面页面，让学生看到超链接，焦点提醒他们看到鼠标的变化，阅读然后了解如何设置幻灯片我在这里使用右键点击这里，因为在这个界面中，找到超链接不太容易插入东西，除了Journey到西方链接的小说的文字，还有图片，动作按钮做的其他链接，使学生有一个简单的了解。
五年级-带参数的过程
感觉这一课有数学功能的味道，在课程开始的时候，第一个学生回顾编辑过程的教训，通过编辑命令让学生观看编辑过程，然后让学生思考，如果你继续改变Shape的图形，那应该是怎么样的 所以我认为这一课是为了方便编辑过程，然后在黑板上写相关的过程，在那里学生可以把过程和参数的以前定义与过程进行比较，然后在电脑上演示，按书在请求绘制一个简单的图形，然后谈谈第二步，就是用参数的过程来修改，比如把四边形变成一个八边形，改变我以前设想的，但没有做，在形式的参数被修改，然后绘制一些图形，但书后的地图没有绘制出来。
信息技术教学反思（一）信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心......
教学反思：由于高一年级学疟的原有信息技术水平参差不齐，所以在课堂中采取分组教学，就是以小组的形式来进行讨论和完成电子作品的制作，这样的意图就是让信息技术知识基础比较好的......
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