摸球游戏教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“摸球游戏课后反思”。
各位老师上午好，下面是我对《摸球游戏》这节课设计时的一些思考：
本节课主要教学内容是：在探究中，学生掌握用数来表示可能性的大小，并能运用可能性的大小对生活中的事件做出合理的选择和判断，摸球游戏教学反思。学生在三年级已经学习了客观事件出现可能性的大小，认识到可能性的大小与相关的条件有密切关系；四年级认识了等可能性。而本课所学的概率知识主要是用数表示可能性的大小，是在前几个年级学习内容的基础上的一个发展与延伸。
以下是我执教后所进行的反思：
在教学本节课时，能精心设计游戏，让学生在游戏中感悟数学的魅力，领悟数学的生活化。创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心、充满激情地学习数学。用饱满的热情、生动形象的语言、具体的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快，教学反思《摸球游戏教学反思》。
1.活动贯穿始终，让学生经历“可能性”大小形成的探究过程。
活动是儿童的天性，也是儿童感知世界，认识世界的主要方式。《数学课程标准》明确指出：“让学生在具体的数学活动中体验数学知识。”在这一节课中，游戏活动贯穿于整个教学之中，通过一系列的数学游戏活动，学生逐渐地、有层次地提高了自己的数学水平，丰富了对可能、不可能、一定的现象的亲身体验。
2.紧密联系生活，突出学以致用。
本节课教学一开始，就从摸球游戏开始，与学生生活实际相联系，激发学生的探索学习积极性，调动了学生学习的主动性。课上所设计的一系列游戏，都非常贴近学生的生活场景，体现了数学来源于生活这个理念，又用本节课中所获得的知识解决游戏是否公平的问题，体现了数学反过来又服务于生活的理念。让学生感到数学与生活息息相关。
3.让学生做学习的主人。本节课，充分发挥学生在学习中的主体作用，让学生自己在各种游戏中感悟数学知识，领悟数学魅力。整个教学过程，教师只是一个引导者，全部发现都是由学生在思考与交流的情况下得出来的。
摸球游戏教学反思在设计这节课时考虑到我班大部分学生是外来工子女，学生整体认知水平参差不齐，如果用常规的单一说教形式教学，效果甚微。因此在教学过程中我为学生提供了具体的......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《摸球游戏》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇摸球游戏教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
摸球游戏教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的摸球游......
【导语】刀豆文库的会员“难得在此糊涂”为你整理了“《摸球游戏》教学反思”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。大班音乐游戏教学反思......
