读《在基础教育的真实世界里耕耘》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读新基础教育有感”。
读《在基础教育的真实世界里耕耘》有感
新会区会城南宁小学黄健驹
我怀着崇敬的心情读完了《在基础教育的真实世界里耕耘》一书，掩卷沉思，回味无穷。
读过这本书的人都从中得到教育，知道作者安文铸教授的人，都被他那以高尚的情操和无畏的勇气，“长期深入基层地区和学校进行教育研究，探讨中国教育改革与发展之路”的精神所激励。
从这本书中我们知道，安教授朴朴实实、老老实实、扎扎实实扎根到中国的基础教育第一线，足迹遍及20多个地级市，听课1600多节，指导中小学科研课题100多个。他不辞劳苦，奔走于城乡之间，为普及教育科学，为诠释教育政策，殚精竭虑，取得可喜的成绩。我们学习安教授“10年只做一件事”，到基层学校里考察研究，实实在在为当地的教育发展服务，从中探讨中国教育改革与发展之路。人的精力都是有限的，人的知识面也都是有局限的，人的兴趣点也都是有侧重的。世界上没有全知全能的人，也没有永不疲倦的人。所以，要想在某一方面做出突出成绩，获得超人见解，就必须集中精神专注于那个方面，就必须持之以恒地研究那个问题。
在这本书中安教授用通俗易懂的文字表述了“科研课题”的概念，使我懂得了“课题、问题与工作之间的关系”。他把它们概括为“工作问题化、问题课题化、课题工作化”。作为一线教师，课题一般不是预设置的，而是产生于课堂教学过程中的。教师要有发现的意识、寻找的意识、构建的冲动。作为一线教师，研究的出发点不是为了研究最前沿的理论，而是研究教学的实际问题。研究要抓住要害，研究要为教学服务，这是一线教师研究时需要把握的关键点。
教育教学论文，是教育科研成果的物化形式更是教师自身行动的 1
成果。对于我们一线教师来说，撰写论文至关重要。我认为，会不会写论文、写出来的论文有没有技巧不是重要的，重要的是有没有从自己的教育教学实践中发现问题、研究问题、解决问题。只有来自教育、服务教育、发展学生、提升自我、有所发现、有所创新的文章才是好文章。如果文章的思想贫乏，或脱离教育教学实践，即使写作技巧再高，也算不上一篇好论文。因为写论文不同于文学创作，它不仅是思想之花，更是行动之果。高质量的论文，应是经验加实践的产物。
在这本书中安教授还向我们校长寄予殷切的期望：“做教育家校长，走教育家办学之路”，并指出校长应具备什么条件才是教育家校长。这为我们校长指明了前进的方向。我们一定要捕捉机遇，解放思想，趁势而上，潜心办学，迅速成长，不负党和人民的重托，办好学校，教好每一个学生。
我觉得做一个合格校长难，做一个专家型的校长更难。安教授谦虚的说：“做一个朴朴实实、老老实实、扎扎实实的‘草根’教育专家，这就是我最后的愿望。”在教育教学中，首先，我认为理念是十分重要的，因为它是行为的先导，但理念又是不能直接操作的，只能体现、渗透进现实教育教学行为当中。其次，教育教学中要尊重教育规律，依规律办事。再次，要让教师潜下心来育人，让学生快乐地学习，学会学习。
令自己灵魂触动最深的是安教授向我们校长提出的警告：“近十年来，我在同一线中小学校长朝夕相处，深感‘大局意识’是当前校长最缺失的。校长不能满足于勤勤恳恳、忙忙碌碌，一定要有对大局、对政治、对社会、对教育的敏感性，要有历史的责任感，忧国忧民。”检讨过去的工作，我确实缺失“大局意识”，总认为这些都是上级行政部门的事，我们是管不着，也管不了。在今后教育教学工作中一定要树立历史责任感，关心政治、关心社会、关心教育，为构建社会主义现代化的和谐社会，培养全面、和谐发展的学生，使我国社会主义现
代化建设事业拥有源源不断的合格的建设者和可靠的接班人。我们要把责任与使命渗透到日常的具体教育教学工作中，要树立三种理念：①坚持教育中的以人为本。“以人为本”通俗地理解为：一是把学生当人，二是把学生培养成人，树立“教育教学行为的一切出发点和归宿是学生”的理念，为学生的未来发展、终身发展服务。使学生既成人，又成才；先成人，再成才。②坚持“面向全体”。“人”不是一个符号，而是一个个具体的人，面向全体，就是面向每一个学生，不放弃任何一个学生，相信所有学生都能在自身身心基础上成人、成才，定位于一定的社会角色。让每个学生享受公平的教育机会、教育过程和教育结果，就是要我们教师提供和创设适合于不同学生发展的教育目标、教育内容、教育方式、教育手段和评价标准。③践行“为人师表”。教师要想培养出合格的建设者和可靠接班人，自身就必须是合格和可靠的现代人，做学生的表率和楷模，树立“身教重于言传”的理念。
在这本书中安教授语重深长地指出：“中小学教师普遍存在的问题是缺少学习，不读书、不看报。”我认为安教授说得十分中肯，符合当前的实际。事实上当前我们教师队伍中部分教师由于已经拿到了高级职称资格证，认为自己学术水平已到达顶峰了，没有什么奔头了，所以，他们不学习，不看报，晚上去搞“副业”，他们想的是多赚点钱，却忽视了课堂上如何开展教育教学改革，其结果无疑影响教学，造成了误人子弟。这说明我们教师队伍中不少教师尚缺乏对21世纪是“学习化社会”、“终身学习社会”的理解。为了帮助教师提高认识，我们计划组织教师学习，让教师们懂得，学习是自身修养和自我完善的一把金钥匙，是教师走上终身学习之路，走进学习化社会的唯一途径。
教育需要激情，教育需要付出，教育需要实践，教育需要执著。这就是一个教育工作者永恒的价值追求。安教授为我们树立了光辉的榜样，是最受人敬重的老师！
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