《小壁虎借尾巴》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小壁虎借尾巴观课反思”。
《小壁虎借尾巴》教学反思
《小壁虎借尾巴》一课用童话的形式，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有用处，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。本课生动有趣，语言优美，具有浓重的感情色彩，适合有感情地朗读。一节课下来，有成功也有不足，现将本节课内容反思如下：
１.我利用小壁虎图片引入新课，吸引了孩子们的注意力。为学生了解壁虎奠定了基础。学生通过查找资料对壁虎介绍准确，学习气氛活跃，学习热情很高。总之，引入阶段达到了预想的效果。
２.识字过程中采用了小组合作，用你们组喜欢的方式认字，学习效果很好，体现了以学生为主体，培养了学生的合作意识。
３.为了适应小学生年龄特点和审美情趣，本课板书既用文字来表述，又配之以图画，使之图文并茂，生动形象。
４.本节课在原文内容的基础上进行了三次扩展，体现了创新教育，培养了学生的想象能力。
５.教师没有融入到学生中，今后一定要把老师的架子放下来，真正以平等的意识对待学生，蹲下来和孩子说话。
６.分角色朗读时，学生举手非常踊跃，都想扮演小动物们的角色，但当时我只叫了四位学生来分角色朗读。现在想起来，如果当时让学生以小组为单位来分角色朗读，效果也许会更好，能达到人人参与的程度。
７.在学生扩展小壁虎向其他小动物借尾巴时，教师的课件里有一些动物及他们尾巴的特点，但当时由于时间有些紧，没有放课件，现在感觉失误了；结尾播放课件，让学生配音，也是由于时间紧，没有进行。
８.班级学生特别淘气，男孩子多，上课纪律不好。今后，我应在调动学生学习兴趣上下功夫；另外，注重培养学生回答问题声音宏亮。不知什么原因，学生这节课的表现不如平时。
本课，我通过观察图片、讲解壁虎的相关知识导入。再书写课题时，通过尾巴一词，引导孩子们复习上学期学过的课文《比尾巴》，使孩子们很快的进入情景。初读课文。我首先范读课文，然后......
《小壁虎借尾巴》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大......
小壁虎借尾巴教学反思篇1：小壁虎借尾巴>教学反思《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话>故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生......
《小壁虎借尾巴》教学反思作为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《小壁虎借尾巴》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
