自己去吧 教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计自己去吧”。
《自己去吧》教学反思
《自己去吧》是一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己独立学会生活的本领。课文内容现实意义深刻，能让学生从中受到启发和教育。在教学中我主要围绕以下几个方面开展教学。
1、以学生为主体：在本节课中，我尽可能的实施以学生为主体的教学思想，不断地根据学生在课堂上反映出的对知识的掌握情况进行适时的调整，达到为学生的学服务的根本目的。
2、以读为本：在读中学习课文，感悟课文，这也是实现学生与文本对话的唯一途径。在教学中我让学生充分的读课文，注意朗读安排的层次性，力求做到每次读课文都有明确的目的。通过学生自读、跟读、分角色读等形式组织教学。
3、随文识字：我觉得如果整个识字过程都采用集中识字的方法过于枯燥和刻板，学生学习的积极性不高，所以本节课我主要是采用随文识字的方法，在阅读课文中加深对生字的印象，并伴随着组词、说句子等形式，让学生一遍遍的巩固生字。
4、角色换位：在学习课文时，我会引导学生假设自己就是课文中的某一动物，你会怎么想、怎样说。通过这样的引导很有利于学生体会人物的心理，突破难点，真正实现人本对话。
当然，作为一名新教师，教学经验的不足也体现在这节课中。语言缺乏连续性，过渡语句生涩，尤其是对孩子评价的语言过少且不够丰富。在结束课程时忽略了作业的布置环节，在很大程度了影响了本节课的效果。这些不足的环节要在下一节课，及时补充更正。
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