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《有效教学的理念与实践》读书心得
1在“高效课堂”走红全国的当下，我利用周末时间读了陈大伟老师的《有效教学的理念与实践》。本书分为有效教学的理念篇、实践篇和改进篇3部分，今天我虽只读了理念篇——辑一《什么样的教学是有效的教学》，但我发现这本书对一线教师的教学有着实际的启示和帮助，我深深体会到教师的角色和职责发生了质的变化。下面说下我读完之后的心得感悟：
（一）有效教学是有效果的教学。想要达到有效果，需要教师做到以下几个方面：1.要有高尚的师德，尊重和爱护学生。当学生认为你是尊重和爱他时，你的批评会被学生理解为关心和帮助，你的表扬则被认可为肯定和鼓励。只有让学生认定教师是关心、爱护自己时，他们才更愿意接受老师的教导，这就是所谓的“亲其师，信其道”。
2.没有爱万万不能，但是仅有爱远远不够，这里还需要有学生对教师能力和水平的信任，也就是要求教师要提高自己的专业技能和专业素养。3.“身教胜于言教”，教师要注意自己的一言一行、一举一动。
（二）有效教学是有效益的教学。这一小节中的案例让我感触很深，让我反省自己平常中的教学行为，我做的教学行为有效益吗？眼前是产生了效果，但是从长远来看呢，会有什么作用呢？所以如果以后再遇到同样的学习行为时，我会采取更有效的方式是“积极地旁观”“因势利导”的进行教学，使其更有效益，但在关注教学效益的同时，也要防止学科本位，画地为牢。
（三）有效教学是有合适效率的教学。要让更多的同学加入有质量的智力活动中。
教学其实是一种很个性化的东西，甚至是一种不断留下遗憾的艺术。有效教学是一条只有起点，没有终点的天路。她一路上都是教师专业成长之旅的加油站和新起点。作为教师，我们都会快乐的行走在这条路上，为幸福而歌唱！因为一路上没有尽头，但有不尽的收获和无限的希望。
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