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通过昨天的考试日,与学校的优秀老师xx受益的深,她说:必须让学生学会让我们的谈话。英语和语言在语言上的语言是一样的,是通过更多的阅读,有一个新的知识不是由你一遍又一遍的口头知识点,不是通过大量的问题来巩固,而是通过更多的叙述,训练语言,孩子做自己的问题,阅读问题,答案会自动出来我已经做了让孩子背诵的东西,但没有坚持这样做,而是从新的方法,我的方法指的是我一直相对于过去的教学,例如,让孩子们尝试环境,接受知识和动员部分经常滑溜的学生的注意力,我拿了一个长的教训是至少一个有效的游戏,让学生在心情中学习新知识。但也要注意一些对英语学习不感兴趣的学生。
我在双方探讨教学问题,她处理考试文件,当时我的点是帮助他读点,看他们的班级有一个失败,五十八分,这里也有三分之一的89.5 The The休息超过90分。写作一半以上的学生是满的,看到我出生了 羡慕,我以为如果我的班的表现是这样好,心情和目前的心情不一样,我昨天还处理了一个班,只有几个学会达到的水平的传球,更好的甚至更多提到,决定生气,但只是自己反省。
在以前的教学中,我总是会出去几分钟,让学生收到的文字,但这个学期没有坚持这样做,问题或谈论量,我也注意谈谈技巧,这很简单,怎么学生做错了,我忘了一件事是我熟悉这部分的知识,让这些技能可以用在学生上不一样,他们是正确的选择和错误的选择印象不多,所以在主题,模糊,总是颤抖回答错,也是很正常。
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