六年级语文上册第三单元习作教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文习作教学反思”。
我们的语言花园的第三单元的组成是写一件事，以反映人之间的相互爱，相互关怀和互助表达真实的感情，我个人认为应该是一个更好的构成，但在实际写作的过程中出现了一些问题：
（1）有些学生没有什么要写。我认为这类学生缺乏生活的问题，周围细致的观察，缺乏相互之间的相互关注，相互帮助的感觉的经验，我相信他们出现的方式必须有这样一个普通和温暖的小东西。
（2）这个单元，我们通过对环境的描述学习了，字符描述显示了字符写作方法的质量，当大多数学生可以学会掌握，但是使用自己的工作，但是很难，如果我要教学生在文本中的写作方法，这对于学生掌握写作方法会更好吗？
（3）这篇文章中的许多学生可以完全描述问题，但情感的表达是
不能感染和打动读者。
六年级上册语文第三单元习作——人们相互关爱的事放学路上“叮零零„„”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家......
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