责任感是指对自己承担的任务或义务认真负责的态度和意识。总结的完美不仅仅是内容的丰富，还需要表达的方式得体得当。这是一些培养孩子创造力和想象力的活动和方法，希望对家长有所帮助。
信息化教学网络培训心得篇一
咸宁地区赤壁市九毫小学教师潘冬梅。
小学英语课程培训，我受益匪浅，感触最深的是“英语阅读教学模式及方法”的培训，也许是因为在学校里我最感兴趣的课程就是《英语阅读教学法》，也想进一步学习和研究英语教学技能和方法。找到适合小学生心理成长特点的技能方法，通过这次培训使我重温英语教学法，查缺补漏，中西方法技能对比，理论应用于实践，对我成长的教育道路起到了很重要的作用。
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习的机会，那我们作为英语老师，要想帮助学生有效的记忆，成功的教学，那就需要我们去创造环境，在我们英语教学中应该叫“情境教学”。外语的学习是需要一个良好的环境,一个真实的情境，需要师生共同创造一个有利的学习氛围以提高学生的学习效率。当我再次以新的方法走入课堂，每节课都设计一种情景，学生们不仅感兴趣，而且记忆深刻。我们不能决定环境，但我们能改造环境，创设情景！
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样重要的位置,小学生对其有着深厚的兴趣，在英语教学中只要合理地运用它们,将有助于解决儿童的学习动机问题,使儿童在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言，增加对学英语浓厚的兴趣。
在故事教学法方面,我重新认识故事这一概念，了解到了故事的特点和儿童学习外语的关系，怎样选择和改编故事的标准以及讲故事的技巧,这对我在课堂教学中如何运用故事来发展儿童的语言,丰富儿童的情感和想象力提供了一个良好的参考样本。不同的教学方法通过实践以后我感觉并不完全适合所有年龄段的学生，然而故事教学法，却适合大多数学生，在我所教的一，四，五年级中都起到了激发学生学习兴趣，增强学生学习动机的作用，同时又能起到提高学生的语言应用能力。
通过这次教学培训的学习，使我课堂的教学观念得以转变,教学手段得以灵活运用,教学技能得以适当发挥使用,理论联系实际，让我以前觉得越高年级越没趣的课堂教学变得乐趣无穷,只要用上了我们的课堂教学技能,根据班级实际情况,学生的实际特点，灵活运用,适当处理,将会收到意想不到的好效果。
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信息化教学网络培训心得篇二
三月份我报名参加了省级小学英语教师网络培训，通过近半个月的学习，听了陈琳，王善等教授的课，受益匪浅。作为一名小学英语教师，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了自己以往工作中的不足。但我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、这次我们主要是通过群集体共同讨论来解决在学习中遇到的困惑。这次我们主要通过在网上集体讨论，对于自己在观看视频时不懂得问题，提出来跟学员以及辅导员共同讨论，解决了很多我不懂的问题。还通过每天在论坛上发帖跟帖，来学习别的学员理解的内容和见解，使我明白了很多的知识，也认识到自己以前犯的错误和不足之处。最让我印象最深的是我们的辅导员每天无怨无悔的认真看我们每天发的帖子，还要批阅我们每次做的作业，真的很辛苦，很不容易。学员们也互相帮助，学到了专家教授们的新理念和新知识，总的来说，这次培训队我们的帮助真的很大。
二、我们的教学理念应发生转变。
这次网络培训中，让我印象深刻的是钱志亮教授的讲座《回到原点看人》。钱教授以其丰富的专业知识，风趣幽默的语言向我们阐述了这样一个观点：尊重每一个孩子的差异，包容每一个孩子的个性，接纳和帮助每一个独一无二的孩子。钱教授认为，人与人之间是存在差异的，这种差异与遗传因子有关，与孩子后天成长的环境有关。他还认为，中国当代教育是否认差异的教育。我们不能强求每一个孩子都一样，我们应该承认这种差异，尊重这种差异。钱教授的观点带给我的震撼真的不小，仔细想想又确实如此。反思平时的教学工作，在碰到那些学困生时，我是否做到了平等、宽容地对待他们？答案是否定的。我会急躁、会埋怨他们怎么那么不开窍，却很少站在孩子的角度去想。钱教授的讲座给我指引了方向，让我了解到我们的教学理念应发生根本的转变：作为一名教师，我们应该承认孩子之间存在差异，尊重包容每一个孩子，平等对待每一个孩子，帮助他们找到适合的学习方法，尽量缩小他们之间的差异，使每一个人都能学有所得。
三、我们应不断地提高自身的专业素养。
俗话说：“活到老，学到老。”作为一名教师来说，通过学习提高自身的专业水平是很有必要的。正如这次网络学习中，一位老师发了这样一个贴子：面对未来，你觉得自己的水平够吗？是啊！面对未来，我们的水平显然是不够的！尤其对一位小学英语老师而言，我们的口语水平有待提高，我们的词汇量有待增加。如果不及时储备自己的知识能量，我们很有可能会被学生一个问题问得哑口无言。如何提高自身的专业素养呢？作为一名小学英语老师，我认为应该做到：
1、把英语儿歌带入课堂，活跃课堂气氛。
例如关于颜色的单词，可以教学生这样一首儿歌：“小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔，画片天空是蓝色，blue，blue是蓝色；画朵白云是白色，white，white是白色；画片草地绿油油，green，green是绿色；画串香蕉是黄色，yellow，yellow是黄色；画个茄子是紫色，purple，purple是紫色；最后拿起黑色笔，black，black是黑色；对着镜子画自己，黑不溜瞅不美丽，哭着闹着找mummy。”
2、当“小老师”，“模仿秀”，给予他们充分展示自我的空间。
比如说“talkaboutit．”这一模块中，我们就可以鼓励学生大胆地模仿，带表情说句子。如“iamhungry．（可以作饥饿状）”；“iamthirsty．（可以作口渴的样子）”；还可以鼓励学生上讲台当“小老师”，领读句子。让他们模仿老师平时上课时的表情、动作，鼓励他们学着使用课堂用语。比如说“standup．”；“verygood．”；“sitdown，please．”。
3、把身体语言带入教室。
在教单词或句子时，我们老师可以带领学生做动作，甚至做夸张的动作或用夸张的朗读语调，孩子们特别喜欢。比如说在教单词“big，small，short，long”时，就可以教学生做动作。“big”两手张开画个大圈，表示很大；“small”用两个手指做个特别小的小圈。学完单词以后，我们老师一旦做出这个动作，学生就能很容易地说出这个单词。
4、幽默——课堂的“调味剂”。
时小明发现家里厨房里还有一小瓶的“water”，他一拿起来就喝，哇，soyukky，原来他喝的是味道很sour的醋。”这时班里哄堂大笑，学生不知不觉已明白了这几个单词的意思，甚至不需要老师教就掌握了这几个词。
“做一名幸福的老师”是我们教师一生所追求的目标。然而作为一名小学英语教师，不是上好每一节课就算完成任务了，还要静下心来反思一下自己的教学行为。有感于剖析、批判自己的教学方法的勇气，这样我们才能取得更大的进步。当然，我的收获远远不止这些，我要学习的地方也还有很多。我相信，只要我不断学习，努力提高自己的专业素养，平等、宽容地对待每一个学生，及时与学生沟通交流，尊重他们、关爱他们。多一些赞扬，少一些批评，更不能带有色眼镜来看学生。要用我们的爱和耐心来感化每个学生。假以时日，我也会成长为一名优秀而又专业的小学英语教师。
信息化教学网络培训心得篇三
今年的教学网络研讨培训给我留下了深刻的印象。这项培训的目的是帮助教师学习和掌握现代教育技术，进而提高教育水平和教学效果。在这次培训过程中，我收获了很多知识和经验，下面我来详细分享一下我的心得体会。
第二段：在线学习的优势。
在线学习的方式具有很多优势。第一，它可以节省时间和成本。因为我们可以在家里或办公室上课，不用花时间和金钱去学校。第二，研讨课程的安排很灵活，可以根据自己的时间安排自由选择学习时间，还可以根据自己的学习进度来调整进度。第三，通过研讨互动和在线小组讨论等方式可以与其他教师分享经验和教学方法，这有助于教师间的交流和学习。
第三段：课程的内容和组织。
这次培训涵盖了很广泛的教学主题，包括课程设计、现代教育技术、在线教学和学习评估等。每个主题都有丰富的讲解和案例分析，为教师提供了很多思路和实践方法。此外，课程的组织也值得称赞。我们可以在学习过程中与其他教师交流和讨论，这有助于扩大我们的视野，学习更多的教育经验和技能。
第四段：培训对我的帮助和启示。
通过这次培训，我学到了许多新的教育理念和技能。首先，我意识到现代教育技术的应用已成为必然趋势，并且它可以帮助我们更好地实现教学目标。其次，我了解到许多新的课程设计和教学模式，如项目制学习、个性化学习和拓展学习等。这些教学方法可以帮助我更好地应对学生的需求和学习需求。最后，这次培训还提供了很多实践工具和资源，如线上课程设计工具、在线教学平台等，这些工具可以使我的教学更加丰富和有效。
第五段：结论。
总之，这次培训是我参加的一次非常有益的教育活动。通过学习和实践，我了解到了许多新的教育理念和技能，并得到了许多启发和帮助。我想我会把这些新知识和新技能应用到我的教学中，并帮助学生更好地学习和成长。我也建议其他教师参加这样的培训活动，并通过在线学习来提高自己的教学能力和素质。
信息化教学网络培训心得篇四
xx年7月18号至7月23号我参加了江苏省职业学校信息化教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。
随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。
开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是希望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动协助化、情景虚拟化、媒体数字化。
培训的第二天，张义兵老师给我做了《信息技术支持下的知识创新教学》讲座，他给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。他以知识论坛为例给我们介绍了创新知识教学，知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。
计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。
在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不可替代的特点，将是未来教育发展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
网络学习还可以按需学习，网络学习最大的特点是学生能根据自身发展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。
在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的教育教学新模式。最后一个讲座上陆经理为我们介绍了教学设计开发工具，我这软件对于我们进行信息化教学都有很大的帮助。作为一名教育工作者，我感受到教育教学工作的艰巨。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
这次的培训不仅仅为我们提供了很好的学习信息化教学能力的机会，也为我们提供了与全省同行交流讨论的机会。在交流中我看到了我校在教育教学中的优势，比如我校的实训实验条件较好，校领导比较重视教师的专业成长。同时也发现了各地的差异和我校的不足。
本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是通过这五天听报告，团队合作讨论信息化教学设计，上网交流感悟或每天写心得，使我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，而要积极采用信息技术与我所教的学科进行整合，相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开始，培训给我的更多的是一种理念，在今后的教学中，我还要去学习给你更多的信息化教育技术，用信息化技术来服务我的教学，提升我的教育教学质量。
信息化教学网络培训心得篇五
xx年2月22日、23日，我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下：
第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座，第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座，让我认识到：教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次培训，让我认识到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增添光彩和活力。
这次给我们培训的老师，他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
通过2天得培训，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中，切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题，发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。
总之，通过这次培训，使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。
信息化教学网络培训心得篇六
参加网络培训,有专家的讲座也有优秀教师的优秀课堂。这一个多月的学习无论对提高英语学习的兴趣,教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。
本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回归到学生的实际生活中，优秀教师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业发展是迫在眉睫。一个多月的学习让我对教学有了新的思考：
多读书加强自身的文化修养。
1、注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
2．注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。3．注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
4．强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5．尊重学生学习经验，发展学生个性。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。
二、体验教师的职业乐趣。
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。
因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：
首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、教师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。
其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：我靠什么吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，教师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。
古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。
在这个知识不断更新的新时代，通过网络学习这个平台，拓宽了我的教学视野，教与学是具有广阔的创新空间，需要我在今后的教学工作中不断探索与积累，以积极、悠然的态度去享受学习、生活、工作的快乐。
信息化教学网络培训心得篇七
首先，信息化教学是一种新的教学模式，它将计算机、网络和多媒体技术应用于教学中，使得教学更加生动、形象、直观。通过信息化教学，教师可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。而信息化教学培训则是为了让教师更好地掌握信息化教学的方法和技巧，从而更好地应用于教学中。
其次，信息化教学培训的内容非常丰富，包括了计算机基础知识、多媒体制作技巧、网络应用技巧等方面。其中，我觉得最有用的是多媒体制作技巧的学习。在信息化教学中，多媒体制作是非常重要的'一环，它可以使得教学内容更加生动、形象、直观。在培训中，我们学习了多媒体制作软件的使用方法，如ppt、flash等。通过实际操作，我掌握了多媒体制作的基本技巧，可以更好地应用于教学中。
最后，信息化教学培训还让我深刻地认识到信息化教学的重要性。在当今信息化时代，信息技术的应用已经渗透到了各个领域，教育也不例外。信息化教学可以更好地适应学生的学习特点，提高教学效果，培养学生的信息素养和创新能力。而作为一名教师，我们必须不断学习、更新教学理念和方法，才能更好地适应信息化教学的发展。
总之，信息化教学培训让我受益匪浅，我会将所学所得应用于实际教学中，不断提高自己的信息化教学水平。
信息化教学网络培训心得篇八
四、存在问题及反思。
经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的认识。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增添了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。
信息化教学对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，培养自主学习能力和协作能力，拓展学生的课外知识，可促进学生个性化阅读等等有诸多益处。
但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑：
20__年2月22日、23日，我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下：
1、提高了教育信息技术的素养。第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座，第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座，让我认识到：教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次培训，让我认识到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增添光彩和活力。
2、提高了专业知识水平。这次给我们培训的老师，他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新。通过2天得培训，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中，切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题，发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。
总之，通过这次培训，使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。
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信息化教学网络培训心得篇九
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20__年2月22日、23日，我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下：
1、提高了教育信息技术的素养。
第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座，第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座，让我认识到：教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次培训，让我认识到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增添光彩和活力。
2、提高了专业知识水平。
这次给我们培训的老师，他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新。
通过2天得培训，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中，切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题，发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。
总之，通过这次培训，使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。
信息化教学网络培训心得篇十
经过一段时间的进修，我对信息化教学有了一些更深刻的认识。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的使用，为语文课堂教学增添了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。
信息化教学对于学生进修能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资本的真正利用，可以激发学生的进修与发觉的兴趣，培养自主进修能力和协作能力，拓展学生的课外知识，可促进学素性化浏览等等有诸多益处。
但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑：
1、比如语文学科中的单元模块，一单元一主题，一般情况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往大概要10课时，再加上练和作部分，至少要16课时，需要8两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一模块。但是在实际设计中，时间的分配上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一单元同一主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求学生掌握的知识点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的.研究，如有共性的地方再融会贯通起来。我觉得还是一篇课文，两课时，一两连堂，一小模块，这样从时间、和实际操作上更容易把握。
2、电脑的使用在内容要有选择。
信息化教学并不是课堂上学生使用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是学生在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是比字典更丰富的研究工具，我们知道在研究的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在研究、操作过程中并不是每一内容都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达能力还是要实实在在、扎扎实实地带领着学生训练到位，这些能力的培养可以借助电脑，但是不能完全依赖电脑。3、相对于学生，教师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必须思考和实施新的对策与方法，教师一方面要积极激发和培养学生自主研究兴趣和创新能力，另一方面更应重新确立教育教学的侧重点。由于教师与学生面对的是同样的信息资源，教师必须具有较高的课堂驾驭能力和课堂管理能力。
4、培养学生上网搜集信息、处理信息的能力。
信息化教学网络培训心得篇十一
这次培训是在我面临的最大挑战——如何将信息化技术融入日常教学——的背景下，为我提供了一次宝贵的学习机会。地点是在我们本地的教育技术中心，为期两周的在线课程，参与者来自各个年级和学科。
我参与的培训课程由教育技术专家和优秀教师设计，涵盖了教育信息化的发展趋势、现代教学的核心理念、教育技术的有效应用等方面。课程开始时，我对教育信息化的理解主要集中在简单的多媒体教学上，但随着课程的深入，我逐渐明白了信息化教学的真正含义。
我明白了信息化教学是一种通过运用现代信息技术，创新教学方式，从而提高教学效率和质量的过程。这包括利用在线学习的平台、虚拟课堂、协作工具等，打破传统的教学模式，使学习更为灵活、个性化。
此外，我也学习了如何使用一些新的教学技术，如虚拟现实和增强现实，这些技术为教学带来了前所未有的可能性。例如，利用虚拟现实技术，学生可以在学习地理或历史时，亲身体验历史事件，从而增强对知识的理解和记忆。
在课程进行过程中，我们也进行了多次小组讨论和互动。这些讨论让我明白了，尽管我们面临的问题和挑战可能各不相同，但是通过有效的信息技术的应用，我们都能提高教学效果。同时，我也认识到，作为一名教师，我本身也可以成为学生们学习的榜样。
通过这次培训，我对信息化教学有了全新的理解，我明白了，随着技术的不断发展，我们的教学方式也将随之改变。这既是一种挑战，也是一种机遇。我将把这次培训中学到的知识和经验应用到我的日常教学工作中，让我的学生们能更好地理解和掌握知识。同时，我也将开始准备参加下一次的培训课程，以进一步学习新的教育信息技术和理念。我深感这次培训的价值，也深感信息化教学的潜力。我期待看到，通过将所学应用到实践中，我能为学生们带来更好的学习体验，同时也能推动我们教学方式的创新。
这次培训让我明白，教育信息化不仅仅是技术的运用，更是教育理念的更新。它要求我们以学生的全面发展为中心，创新教学方式，利用信息技术提高教学效果。这对我来说是一个全新的视角，让我重新审视我的教学工作，重新认识我的学生。
总的来说，这次培训是一次非常宝贵的经历。它让我明白，作为一名教师，我不仅是一名传授知识的人，更是一名创新者和推动者。我期待将所学应用到实践中，为学生们带来更好的学习体验，同时也在推动我们教学方式的创新上贡献自己的力量。我深感感激这次培训给我带来的启示和帮助，我将继续学习，以适应不断变化的教学环境，以实现学生们的全面发展。
信息化教学网络培训心得篇十二
20xx年2月22日、23日，我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下：
第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座，第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座，让我认识到：教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次培训，让我认识到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增添光彩和活力。
这次给我们培训的老师，他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
通过2天得培训，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中，切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题，发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。
总之，通过这次培训，使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。
信息化教学网络培训心得篇十三
11月21日，我在迁安市教师进修学校参加了骨干教师培训，天空飘着雪花，道上的路虽然有些滑，可是人们来的都很早，学习的热情很高涨，给我们作报告的是教育局的高局长和小学教研室的王永生老师、李建勇老师。虽然在时间上只有2个多小时，但还是深深的吸引了我。让我受益匪浅。听了讲座，才知自己知识的匮乏，自己要学的东西还有很多很多，接下来谈一下自己在这次培训中的心得体会：
当前科技飞速发展，每个人，不管是教师还是学生都必须不断的学习。信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源，为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的舞台，使生动、活泼、主动地学习得以进行，使终生教育、学习化社会的构想得以实现。传统的教学模式中，教师是学习的传授者，学生是被动的接受，整个教学活动都是在围着教师转。教师在学生的心目中是高高在上的，教师的讲课是滔滔不绝的说教。足不出户，尽知天下事，已经成为了一种现实。对于我一个30多岁的教师来说，正是很好的享受网络时代的年龄，可是，在这方面，我觉得我还远远比不上高局长那么大岁数的人，所以，活到老，学到老，是我们每一个人都应该真真切切去做的事。
在高科技飞速发展的今天，我们不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。“良好的师生关系胜过许多教育”只有教师本人具备高素质，渊博的知识，高尚的人格修养，才能培养出更多优秀的人才。而这一切，都需要教师不断地学习，不断地跟进时代的脚步。未来的教育模式将是：屏幕将成为学习的主要介质，图像将成为学习的思维元素。而这一切都将要靠互联网来实现，未来的某一天，也许中国的教育也会变成那样，教师在家备课、上课、检测，学生通过一关一关的通关游戏，来学到知识，取得毕业证。这在目前虽不能实现，但未来的学校模型，可能就是这种形态。
在这次培训中，我印象最深的就是高局长的对新生事物的态度的那句话：“面对新的事物，有的人当做视而不见，表现的是看不见；有的人敬而远之，一副不屑一顾的样子，让人感觉看不起；有的人喜欢跟着潮流走，虽看不懂，但也想明白明白。”自己在教学中，到底是进步了，还是原地踏步，看看课改就知道了。很荣幸，我走在了前面，我虽不敢说自己做得好，但到底我是做了，相信做就比不做强。回想，刚刚走进课改队伍的那段时间，我是多么的彷徨。可如今的我，对课改的思路和方法，虽谈不上轻车熟路，可也是胸有成竹。
多媒体的应用，确实可以优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。在我们学校里，还没有达到这种现代化的办公，教室也不是班班通，利用多媒体上课，更是不可能。但是网络，也给我们班级的孩子带来了好处。开学初，我为我班建立了一个群，全班共33个孩子，有30个孩子都加了进来，在这个群里孩子们可以交流家庭作业，可以交流一些不会的题目，最大的用处，就是孩子们交流一些好的作品，我把作文中写得好的文章，发在群里，让孩子们针对自己的文章，找不足，学优点，许多孩子，非常愿意把自己的文章发在群里，与大家一起共享。
通过这次培训，我对互联网，对信息化教学，又有了全新的认识，我的思想又经过了一次神圣的洗礼，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，使自己具有足够的知识和能力来成为一名更受家长放心，学生喜欢的合格的教师。
：意想不到的优秀。
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信息化教学网络培训心得篇十四
在信息化时代，教育也逐渐向数字化、网络化、智能化方向发展。信息化教学培训是教师提高信息化教学能力的重要途径之一。我参加了一次信息化教学培训，收获颇丰。
首先，我了解到了许多新的教学工具和资源。在培训中，我们学习了如何使用教学软件、网络资源、多媒体设备等信息化工具。这些工具可以丰富课堂教学形式，提高学生学习兴趣和积极性。例如，使用ppt制作课件可以使教学内容更加生动、直观，使用网络资源可以让学生在课堂之外进行自主学习和探究。
其次，我学会了如何设计信息化教学方案。在培训中，我们了解了信息化教学的基本理念、原则和方法，学习了如何根据学科特点和学生需求设计信息化教学方案。这些方案可以帮助我们更好地组织教学内容和教学过程，提高教学效果。
最后，我深刻认识到信息化教学对教师的要求。在信息化时代，教师需要具备信息素养和信息技能，能够熟练地使用信息化工具和资源，能够灵活运用信息化手段进行教学。此外，教师还需要具备创新思维和教学设计能力，能够设计出符合学生特点和需求的`信息化教学方案。
总之，参加信息化教学培训是我提高教学水平和适应信息化时代教育发展的必要步骤。通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学工具和资源，还学会了如何设计信息化教学方案，更深刻地认识到信息化教学对教师的要求。我相信，这些知识和技能将在我的教学实践中发挥重要作用。
信息化教学网络培训心得篇十五
今年暑假，我参加了为期两天的信息化教学培训。本次培训围绕“三通两平台”建设与应用、“一师一优课、一课一名师”活动、教育信息化典型案例解析、教育信息化教学设计、网络教研和网络团队建设、信息化教学必备的多媒体网络教室环境、多媒体网络教室环境下的课堂互动教学、网络学习空间的建设与应用、信息化教学设计与多媒体网络教室的整合、信息技术与课程整合的课堂教学设计、网络资源与课程整合的课堂教学设计、信息化教学设计的评价等方面进行了深入的探讨和交流。
通过这次培训，让我对信息化教学有了更深刻的认识。信息化教学是运用现代信息技术手段完成“传道、授业、解惑”的教学方式，是信息技术与教学活动有机融合的体现。信息化教学不仅仅是一种先进的教学方式，更是我们老师从繁重的教书育人工作中解放出来，提高工作效率，更好地服务教育教学工作的重要途径。在信息化教学中，我们可以运用计算机、网络等现代信息技术手段，通过图片、声音、视频、文字等多种形式，生动形象地呈现教学内容，使教学更生动、更直观、更易于被学生接受。
通过这次培训，让我深刻地认识到，作为一名教师，必须不断地学习，积极进取，不断地探索，以适应社会发展的需要，适应教育改革的需要。只有不断地学习，才能掌握最新的教学方法和技术，才能更好地服务于教育教学工作。同时，我也深刻地认识到，作为一名教师，必须具备较高的信息素养，能够熟练地运用各种信息技术手段，完成教育教学任务。因此，我决定在今后的工作中，要加强自己的信息素养，不断地学习，提高自己的信息化教学能力，为推进教育信息化做出自己的贡献。
总之，这次培训让我受益匪浅，让我深刻地认识到，信息化教学是未来教育发展的趋势，是教育教学改革的必经之路。在今后的工作中，我将继续不断地学习，提高自己的信息化教学能力，为推进教育信息化做出自己的贡献。
信息化教学网络培训心得篇十六
在xx年1月13日-15日，我参加xx省职业教育信息化教学大赛培训班，此次培训收获很多，不但明白了教学目标的定位，还使自己的教学设计有了很大的提升，同时，有机会接触到了信息化教学的相关内容。下面，我就学习到的几点内容进行分享：
在没有学习这个信息化教学大赛之前，我对教学三维目标的理解可以说是半桶水，对知识目标、能力目标和情感目标的理解不深。教学目标要定位合理准确，简单明了，例如，情感目标定位为今后工作打下基础，这个目标在本节课里就是太远大了，目标不明确，应该将目标越细越好，要达到本节课的什么效果。每个目标里只有一个目标就够了，太多目标不好，学生也完成不了。
虽然每节课的内容不同，但是你想把它设计好，它的套路都有异曲同工之处的。首先最好采用视频情境导入法，接着是讲授新课，再跟着是采用任务驱动法或项目法来解决本节课的内容，最后是采用拓展法和层层深入法来提高学生的知识水平。
现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师可以把学习中的重点和疑难点问题制作成微课，上传到网上，学生可以随时点播学习。首先，虽然我们所教的是职校生，自控能力比较差，但是班上还是有很多同学想读书和学习的，他们晚自修遇到不懂的问题时，也不一定能找到能解决该问题的老师。其次，由于制作成为10分钟左右的视频，学生学起来很轻松，所以成绩一般的学生也能将注意力在这10分钟里集中起来。所以，基于上述两大因素的考虑，我觉得可以在班里建一个q群，老师把制作好的微课放在q群文件夹里，供学生有需要时自己学习，及时把疑难题解决。
信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。信息化教学就是采用声、像和频等来教学，能很直观反映出状况，吸引学生的注意力，教学问题也很解决。例如，我上《液压与气压传动》这门课，讲单向阀、换向阀和溢流阀等阀时，采用flash动画来演示器工作过程，学生就能很直观看出它们的工作过程，假如在采用液压设备来讲这一节课，确实不能够收到这样的效果。但也并不是采用信息化教学就一定是好的，例如，同样《液压与气压传动》这门课，测量沿程与局部压力损失，要测量真实数据，假如采用信息化教学就达不到很好的效果。所以信息化教学是好，但是不能完全代替传统教学，另外，信息化教学还涉及软件，所以教学难度较大。
以上四点就是我在信息化教学大赛培训班学习到的新知识，感谢学校领导给予我这次机会学习。
信息化教学网络培训心得篇十七
在刚刚结束的一个星期，我有幸参加了为期五天的信息化教学培训。这次培训在充满活力的深圳举行，由教育技术领域的资深专家引领我们探索教育未来的发展趋势。我感到非常兴奋和充满期待，每一天都充满了收获和成长。
这次培训的主要内容涵盖了教育信息技术的基本概念，如何有效地使用信息技术改善教学方式，以及如何将信息技术与课程内容有机结合。专家们还分享了他们在教育技术领域的最新研究成果和实践经验。
我对于教育信息化的理解得到了极大的深化。以前，我总是认为信息技术只是一种工具，现在我明白到信息技术可以变革教学方式，使教学更加高效、有趣、包容。我了解到，通过使用多媒体、网络和人工智能等技术，我们可以创造出更生动、更具互动性的学习环境，激发学生的学习热情和主动性。
在培训过程中，我学习了许多实用的技巧，如如何制作精美的多媒体课件，如何利用教学软件引导学生进行自主学习，如何有效地进行在线讨论等等。我通过实践操作，掌握了这些新技能，并且将其迅速应用到我的日常教学中。
经过五天充实的学习和实践，我深刻体验到了教育信息化的重要性和必要性。我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新思维和批判性思考能力。而信息技术的运用，正是帮助我们实现这个目标的强有力工具。
总的来说，这次培训给我带来了巨大的启示和成长。我更加明白了教育信息化的意义，也更加熟练掌握了新的教学技巧。我期待将所学应用到我的教学实践中，希望能够进一步提升我的教学效果。同时，我也期待在未来的教学中，能够更好地利用信息技术，为学生创造一个更有趣、更有效的学习环境。
信息化教学网络培训心得篇十八
非常荣幸能够有这样一次机会，能够在不影响自己业务工作的同时，通过网络进行一次深刻的学习。这次的网络培训学习对我来说是精神上的一次洗礼，使我对党的认识更趋成熟，也使我的理论知识进一步丰富。通过这次的学习，我感觉自己进一步提升了党性修养，对于今后工作的方向有了更加清晰的认识。现将本人网络培训心得体会汇报如下：
首先，可以说，这次的培训让我读懂了党的先进理论，对党的基本知识有了新的积累。最近几年，我国正处在社会、经济、文化、科学技术等各方面的飞速发展中，许多知识如果不及时更新，就会有种逆水行舟不进则退的窘迫感。而平时因为工作原因，可能对业务学习的投入的比较多，对政治理论学习的投入相对而言就偏少。对于一名基层党务工作者，需要持续不断的丰富自己的理论知识，以更好地开展基层党务工作。
这次的网络培训课程中，各位专家教授结合自身工作经验和观点，给我们上了一堂堂内容丰富且生动的课，使我开拓了视野，增长了见识，也从中感受到中国共产党的伟大，深刻的感受到了我们党在带领人民建设小康社会上的智慧和成就，也明白了当前的一些热点问题的深刻内涵和深远意义，自己的脑海中有了更加清晰的调理和整体框架，知识不再是碎片化的。所以说，这是一次很好的自我提升的机会。
当然，通过这次的学习，我也有一个很深刻的体会，那就是不可忽略学习，加强自身素养的培植和提高十分关键，尤其是在经济日新月异，科技翻天覆地的今天。对于一名在平凡岗位的基层党务工作者来说，掌握做好本职工作的知识和本领是第一要务，掌握好党的大政方针政策和先进理论更是开展好一切工作的基础。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。作为一基层党务工作者要掌握这一切，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，既要努力成为本职岗位上的内行和能手，也要成为一名政治素养高、理论功底扎实的先进党员。
具体而言，首先，要加强理论学习。认真学习党建理论，只有认真学习这些理论，才能对这些问题有更加明确和深刻的认识。第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得提高。第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。第四、贵在坚持。要谨记组织上对于我个人的肯定。成为一名共产党员是一生一次，思想上是一生一世。尤其是作为一名基层的党务工作者，我更加应该以身作则，思想上注意长期进行自我检查，不断进步。
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