当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
品格教育报读后感篇一
一个拥有优秀品格的人，就拥有负责、自律、诚信等自我管理能力，对他人尊重、对多元文化理解和欣赏的'能力，在处理这四件事上，就会更加游刃有余，眼界会更宽广，所取得的成就也会更大。
品格就像一颗颗种子，只有播下这颗种子的人，才能得到果实，在这个过程中，我们需要用实践去不断的浇水、施肥。树的果实象征着成就，品格的特性决定了人的一生会取得什么样的成就，所以品格比成就更重要。
自此，我必将身体力行这十二项江汽人的优秀品格，做新时代的红军，为jac的永恒事业不懈奋斗。
品格教育报读后感篇二
勇敢，是一种内在的力量，是每个人都应该追求的品格。勇敢不仅仅是面对恐惧，更是面对困难时敢于挑战自我的勇气。在我的成长过程中，我深刻认识到勇敢的重要性，并不断努力培养自己的勇敢品格。下面我将从面对恐惧、逆境中坚持、挑战自我、拥抱变化以及影响他人等方面，分享一下我对勇敢品格的体会。
第二段：面对恐惧
勇敢的第一步就是面对恐惧。恐惧是人们心中的魔鬼，它能阻止我们向前迈进，限制了我们的发展。但是我发现，当我敢于正视恐惧并勇敢地面对它时，恐惧的力量就会慢慢消散。例如，小时候我非常害怕高处，但我决定挑战自己攀登高山。虽然一开始心中充满了恐惧，但当我站在山顶俯瞰山下的美景时，我感受到了胜利的喜悦。面对恐惧不仅让我克服了自己的弱点，更让我变得更加勇敢坚定。
第三段：逆境中坚持
勇敢并不代表没有挫折和困难，相反，勇敢是在逆境中坚持不懈。在面对困难时，我们需要保持冷静头脑并坚持下去。曾经有一次，我参加了一场重要的比赛，但在比赛中一直遇到问题。当时我感到绝望，几乎放弃了比赛。然而，我心中却涌起了一种不甘心的情绪，我告诉自己不管结果如何，我都要坚持到最后。最终，我战胜了自己的心魔，并取得了令人满意的成绩。这次经历让我明白了在困境中保持勇敢的重要性，只有坚持才能获得成功。
第四段：挑战自我
勇敢的人会主动挑战自我，超越自己的舒适区。当我们勇敢地接受挑战时，我们能够发现自己的潜力与能力，并成为更强大的人。例如，我曾经参加过一次马拉松比赛，这对于我来说是一次巨大的挑战。起初，我对自己的体能和毅力缺乏信心，但我决定勇敢地迎接挑战。在比赛当中，我遇到了困难，甚至想过放弃。然而，我告诉自己不能轻易放弃，最终我完成了比赛。这次经历让我明白只有通过不断挑战自己，我们才能成为更好的自己。
第五段：拥抱变化和影响他人
勇敢的人敢于拥抱变化，并通过自己的勇敢行为来影响他人。在不断变化的社会中，我们需要具备适应变化的能力。而勇敢则是我们应对变化的关键品质。另外，勇敢的行为会激励身边的人们，让他们也勇敢地面对困境和挑战。在我生活中有一位朋友，她勇敢地面对家庭困难，一直坚持努力学习。她的勇敢和坚持精神让我受到了很大的鼓舞，也让我明白到了勇敢的力量是如何影响他人的。
结尾：
总而言之，勇敢是一种宝贵的品格，我们应该努力培养自己的勇敢品质。面对恐惧、逆境中坚持、挑战自我、拥抱变化以及影响他人，这些都是我们体会到勇敢品格的重要方面。只有勇敢面对困难，我们才能不断成长并取得更好的成绩。我相信，只要坚持勇敢引领自己的生活，我们一定能迎来更加光明的未来。
品格教育报读后感篇三
“文明”，一个简洁的词语，却包含了许许多多无可攀岩的“险峰”。这些事有些小菜一碟，有的却无论再多努力都是徒劳的。
就算这样，我们依旧可以做这些容易的事，就像每天必说的十个字：你好、谢谢、对不起、请、再见。如果连这些触手可及的小事都做不好，这你还是中国人吗？有些人只是嘴上说，心里却没想着，也看不到他的实际行动。难道做这些很难吗？古人说：“不学礼，无以立。”你不学礼节，怎么在社会生存呢。
听说外国是文明国，不看不知道，一看吓一跳，这洁净的如蓝天一样的马路；干净高大的建筑物；绿莹莹的草地，更主要的，不正是这外国人的礼仪吗？你看，大街上这穿的整整齐齐的'男女老少，见到熟人就忙问好。在家也忘不了礼仪，时时刻刻保持标准的状态。看见他们的行为，我不禁盛赞不绝。
再回到我们国家，有些人简直是混世魔王：吃完饭，一次性饭盒就随手乱扔；口里有痰就随地乱吐。更可恶的是，他们居然肆虐地砍伐大树，他们只顾着眼前无穷无尽的利益，却不顾身后隐藏着的巨大隐患。现在生活还好，以后，这里不就面目全非了吗？所以，大家必须倡导文明，学习礼仪，文明礼仪不是表面，而是在于细节。
文明礼仪可以先从身边小事做起，比如不小心碰到别人要说“对不起”，吃完饭的饭盒要扔到垃圾桶里，不随地吐痰，并且，我们看到垃圾要捡起来，看见有人不文明要指出他的错误。在学校不骂人，见到老师要问好……你看，其实文明礼仪不难，只在于你这颗偷懒的心跟无所事事的表现。
“文明国”的称号本属于中国，但时代的变化，迫使文明在人们心中的地位渐渐失去，变成肆虐的破坏，而别的国家，自从生活好后，慢慢地开始学习中国的文明礼仪。难道我们不能再重新来吗，把这个称号永远地留在中国，让文明在人们心中生根发芽，最后，变成人们不可消逝的礼仪。
当天空披上蓝衣，大地铺上绿毯，中国披上文明礼仪的光辉，一切的一切，都是无尚荣耀，这中国不就是世外桃园吗？大家携起手来，从身边的小事做起，让文明无处不在，这时候，就离世外桃源不远了。
品格教育报读后感篇四
品格是人的道德品质和人格特征，是一个人内心深处的一种信念和追求。不同的人有不同的品格理想，但无论如何，都是人生不可或缺的一部分。在这篇文章中，我将分享我对品格理想的体会和感悟。
第一段：品格理想是什么？
品格理想是指对道德品质和人格特征所持有的一种信仰和追求。它是一个人内心深处的一种力量，一种它对于自身道德标准的坚持和追求。品格理念不同于其他普通的理念，“品格”强调的是一个人的行为准则和道德标准以及其与整个社区共同遵守的道德法则。 积极追求品格理想可以让人更好的保持内心平衡，一心只想做对的事情。
第二段：品格理想的重要性
品格理想对于个人的发展和成长有着巨大的影响。它不仅是个人的修养和高尚的品德，更是一个人融入社会的基础，一个人与他人共处的信仰准则。当一个人追求的是高尚的品质和卓越的道德修养时，他对自己和他人的态度、行为会更加亲切、和善，具有更强的自律、自我控制和自律能力，在面对逆境和困难时能够勇敢、果敢地面对。
第三段：如何积极树立自己的品格理想
针对不同人的经历和思想方式，形成个人的品格理想基础，是需要时间和过程的。首先，一个人应该学会卓越的自我管理，这包括坚决贯彻自己的理想，及时核实自己的贯彻情况，并及时修正与改善。
然而有些人可能对品格理想缺乏明确的认识，从而不能积极地实践和推广自己的品格理念。在这种情况下可能选择更多地关注自己的内在生命力和人际关系，享受休闲和娱乐，以此来建立个人形象和价值观，提升个人的品格。
第四段：品格理想在日常生活中的体现
品格理想在日常生活中的体现可以是我们所遵循的道德准则，比如它在我们的行为和思维中的体现，一些人选择在自由时间里去为慈善机构做义工或者参加公益组织，为社会做贡献。它还可以体现在全面拓展自己的兴趣爱好和思维能力，学习不同的学科和技能，不断探索自己对于生活和世界的理解，并通过自己的行为践行品格理想。
第五段：结语
品格理想是一个人内心深处的信仰和追求，也是一个人对自己和他人的行为和道德准则的贯彻力量。积极追求品格理想是每个人应该尽力承担的责任，在不断的实践和修炼中，提升我们自己的道德水平，也赋予了我们更多的责任和义务。
品格教育报读后感篇五
品德是一个人的内在力量的集合，是一个人在经历生活中的考验和挑战时展现出的品质和态度。大树作为自然界中的一员，也具备了一定的品格。它以其独特的气质和自身的力量，成为了品格的代表。探索大树的品格，有助于我们认识自己，坚定信念，成为一个品德高尚的人。
首先，大树的自信和坚定是其独特的品格之一。大树始终保持着一种坚强的姿态，无论是阳光的照耀还是风雨的侵袭，它总能坚守自己的位置，不屈不挠。人们在面对困难和挑战时，往往容易感到迷茫和无助，但是大树的坚定信念却给予我们启示。面对困难，我们应该学会像大树一样，保持自信和耐心，坚持信念，相信自己的力量，相信困难会过去，最终迎来成功的曙光。
其次，大树的宽容和包容是其又一个品格特质。大树为所有生物提供了庇护和食物，它不计较自己的付出和得到，无私地给予。同样，一个高尚的品格也需要有宽容和包容的心态。面对他人的错误和过失，我们应学会宽容和原谅，不计较得失，善待他人。只有这样，我们才能获得他人的认同和尊重，也能够保持内心的平和与宽广。
第三，大树的坚持和奉献拉力的品格特点之一。大树需要耐心地生长，它不会因为现实的困苦而放弃。它将自己的全部生命奉献给了自然，成为了生态系统的重要组成部分。同样，一个高尚的品格也需要有坚持和奉献的力量。遇到困难时，我们不能半途而废，而是要坚持自己的理想和目标，不断努力，不断奉献，为社会和他人做出贡献。
第四，大树的稳定和沉着是其品格的又一个特点。大树根深蒂固，始终保持稳定的状态，不被外界干扰所动摇。大树的稳定也为细小的生物提供了栖身之所。同样，一个高尚的品格也需要有稳定和沉着的品质。在充满变数和不确定的社会中，我们需要保持内心的沉静和稳定，不为外界的种种诱惑所动摇，做到心中有数，脚踏实地。
最后，大树的正直和朴实是其独特的品格之一。大树始终保持了自己的真实面貌，从不掩饰。它以它那庄重而又朴实的形象，赢得了人们的尊重和喜爱。正直的品格是一个人的核心，也是一个高尚品格必不可少的特征。面对种种诱惑和诱惑，我们应学会坚守自己的原则和价值观，保持真实和朴实，追求心中的真善美，做一个让自己和他人都能欣赏的人。
总结起来，大树的品格给我们上了一堂珍贵的道德课。它的自信与坚定、宽容与包容、坚持与奉献、稳定与沉着、正直与朴实，都是我们身为人类所应具备的品质。通过学习和领悟大树的品格，我们可以检视自己，增强自信，使自己的心灵更加宽广和丰盈。只有拥有高尚的品格，我们才能成为伟大的人，追求长远的幸福和价值。
品格教育报读后感篇六
近日我参加了公司组织的为期天的学习培训，培训内容非常广泛，涉及现代企业管理创新；战略管理；团队与领导力；现代企业文化；质量管理与企业社会责任等科目。俗话说“磨刀不误砍柴工”，一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。学习培训要树立为公司发展而学习，为完善自我，超越自我而学习的理念；要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会，因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线，更是我服务公司，实现自我价值的前提和条件。对于作为公司分管政工工作的我来说，既要有为公司服务的意识，更要有为公司服务的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质，才能真正成为一名合格的人。
每天的学习，对我来说既是工作的加油站，也让我认识到了自身的不足。新的形势下，随着用工、工资、医疗制度等三项制度改革与职工利益的冲突等复杂问题不断出现，政工工作的难度将会越来越大，作为一名管理者，如何在政工工作中发挥团队作用，落实高效团队建设就显得尤为重要。
下面谈谈我对高效团队建设课程的学习体会：
有人说：一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙，一个民族如果没有团队精神也将无所作为。可见团队精神无论是对一个企业、还是对一个国家的发展都起着至关重要的作用。
时代需要英雄，更需要伟大的团队。举个例子来说吧，中国的历史上，曾经出过一位历史人物项羽，他是西楚霸王。与刘邦争天下。论骁勇，十个刘邦不是他的对手。但是，刘邦知人善任，在利用和调动团队力量方面却比刘邦略高一筹。因此，把刘邦成为胜者，笑到了最后，建立了大汉政权。归根到底，刘邦胜利的原因，归结为他能识人用人，而项羽则不能识人用人。可以这样说，刘邦的胜利，是团队的胜利。刘邦建立了一个人才各得其所、才能适得其用的团队；而项羽则仅靠匹夫之勇，没有建立起一个人才得其所用的团队，所以以失败而告终也在情理之中。就当今社会发展的形式来讲，21世纪的竞争态势已经很明显，一个伟大的团队远远胜于英雄个人的作用。奥运会上梦六队的失利，nba中巨星云集的湖人败给没有大明星的活塞队，都说明了这一点。
既然明白了高效团队对与一个企业发展的意义，那么塑造高效团队思路方法又有哪些呢？
通过这次学习我认为有一下方面值得我们关注：
首先要明确高效团队建设的目标。
高效团队建设实际运行过程中不是一件轻松的事情，常常让人感到无从下手。但是，团队要发展、要成功，不能束手无策更不能单纯模仿，而是应该通过自己的观察、思考和策划，走出一条属于自己的路。所以首先应该很清楚知道现在应该干什么，下一步应该干什么。一个共同愿景的建立，是把团队中每个人自己的愿景和企业共同愿景结合在一起。从某种角度上说，建立一个共同愿景的过程，其实就是进行团队成员间讨论和交流的过程，这个过程就是人与人之间进行互动，真诚地和对方交流自己的想法。在团队中建立共同愿景，这是提高团队凝聚力的最有力的举措。剩下的只需要认真分析、正确导向，发挥团队积极性，提高执行力，即可达成绩效目标。
其次要强化学习培训，提高效率。
人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。如果团队从下到上，特别是管理人员基本素质不过硬，不强化学习、充实自我。不懂得不断充实自我那么，这个团队就不能在发展的社会中创造出更多的“奇迹”。因此，只有加强学习，才能提高人员的整体素质，团队内部才不会出问题，这个团队在激烈的市场竞争中才能有战斗力。一个优秀的团队，应是个人与团队共同进步，个人在团队工作中，把自己的职业规划跟团队业绩相结合，团队给队员提供个人的发展平台和职业通道。
第三，要建立和谐的工作氛围。
加强团队的文化建设，就是要把全体员工凝聚在一起，拧成一股绳，让员工有归属感，在营造浓郁的团队氛围，培养良好的团队精神，建立和谐的工作氛围。一是要通过放松员工工作压力，关心员工工作生活，让员工感受到“家”的温暖，及时、有效解决员工思想上、工作中的问题和困难，使员工真切感受到自己是企业的一份子，从思想上和心理上对企业产生强烈的认可感和归宿感。二是要通过开展形式多样的团队活动，如员工聚会、户外郊游、蓝球比赛、卡拉ok比赛、演讲比赛、服务技能比赛等，调动员工的积极性和工作热情，增进相互了解和同事间的感情，加强员工的归属感。
第四，要加强沟通，增进互信，倡导平等。
团队的领导与成员、成员与成员、成员与环境、团队与团队之间都应架起沟通的桥梁，确立互信、共同学习、共同发展、共同成长，才能共同创造辉煌的事业。团队的的领导特色首先体现在鼓励平民化的敞开沟通政策，强调开放的沟通、互相尊重、使团队内每一位成员感觉到自己在团队的重要性。团队的高层领导人率先身体力行，努力倡导平等文化。团队在组织机构上，不是上下级等级森严，而是很平等，有问题可以越级沟通。在这方面，我建议公司应当每年请第三方公司作一次员工意见调查，听取员工对自己的工作和公司发展的看法，并和上年的情况做比较，看在哪些方面需要作改进或者公司每年有两次非常正式的讨论，领导和员工之间讨论以前的表现，今后的目标，除了评估员工的表现，也是沟通彼此的途径。
最后，要通过绩效考核引导团队员工。团队组织与传统组织在形态、权责范围、目标要求、动作方式、等很多方面有区别，所以在对团队进行绩效考核激励时，要区别对待。激励机制是整个团认发展、生存的关键。在考评激励时，要考虑团队的整体性。绩效考核是集体智慧的结品，是靠人家的力量共同完成的，要考虑集体智慧如何与个人考评相结合。不可以单纯看重对个人作的考评和奖酬。只有这样，才能使团队成员齐心协力地合作。同时，还可以将企业的期望、目标和价值观传递给员工，增强员工的凝聚力和创造力。
以上就是我对“高效团队建设”课程的学习心得和高效团队建设思路的.一点建议，如有不妥，请大家批评指正，我将虚心接受。
品格教育报读后感篇七
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我那天参加了xx七幼礼仪教育挂牌仪式的讲座，作为一名家长我在这次讲座中还是受益不少的。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
孩子是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前幼儿园和家长都很重视的问题。礼仪教育这门课是这学期xx七幼新开的一门课程，我家儿子一入园就加入了学习礼仪教育的行列，作为家长本身我还是很赞同开这门课程的。这些小家伙在家里被长辈们宠坏了，尤其是爷爷、奶奶辈的更是对他们言听计从，想做什么做什么，在家礼仪方面的教育还是往往被忽略了，家长更注重的是孩子生活上的需要。
文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，很容易受家人、外界的影响，自私心较重，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得礼仪、不关心别人、不尊重别人，以自我为中心，他们在仪表行为、言谈举止、待人接物、尊敬师长、集体活动、社交方面不懂规矩。从一入园就对这些方面进行有效的教育对他们将来的成长打下了良好的基础。
从北京来的教育专家很深入的对现在孩子的教育状况做了比较全面的剖析，讲座从始至终都把礼仪教育贯穿始终，即使一个孩子在学业和将来的事业有多优秀，但是道德品质有问题，那将来也是一个失败的人。从小就要注重孩子的品德培养，就是将来没有什么大的作为，也是一个对社会有用的人。专家举出好多成功人士的例子，所有这些成功的人，从小的道德品格都是很棒的。幼儿园开这门课也是很注重对小朋友品格的培养，老师在园里给孩子们上这门课，家长在家里也要配合老师的工作，家长一方面要学习，也要同孩子一道学习，双管齐下一定能起到更好的作用。
这是我对这门新开的礼仪教育课的一点体会，希望对老师的工作有所帮助，我想在园里老师和家长的双方配合下这些小家伙们一定会健康、茁壮的成长。在这里我再次感谢每天心情工作的老师希望你们也同这些小家伙们一样，生活的健康、快乐。
品格教育报读后感篇八
通过这个的冠军团队的培训，我感触很深。我结合自身，总结如下几点：
一、 沟通首先是心态问题
人擅长表达自己的方式不一样：有的善谈、有的善听、有的善行。善于交谈不等于善于高效沟通，对于个人、企业和社会来说，评价高效沟通的标准应该取决具体的沟通是否有利于问题的解决;是否对个人的发展及企业和社会有贡献。而沟通的目的和意义呢，对于企业和个人来说，他认为最终目的就是为了解决问题，通过沟通并不是随意找人说说话而已，它存在着一个基本问题——也就是心态。
在与他人沟通的过程中，如果处于一种自私、自大、自我的位置上，那么沟通是无法进行的。要怎么办?以关心为出发点，注意对方的状况与难处;注意对方的需求与不便;注意对方的痛苦与问题。这样以来，便给双方沟通找到了关注的焦点，沟通也能顺利进行。这需要我们有倾听的习惯，不要随便打断对方、集中精神、不要批评、站在对方立场、控制情绪;还需要我们有倾听的能力，倾听在前、问题在后，能在对方的讲话中捕捉到可供沟通的信息。
二、沟通缺乏主动
很多时候觉得与他人无话可说，害怕与人沟通，尤其是领导，我觉得这是两个原因造成的。一个是自己不积极主动，当一件事情能够在积极主动的心态下去做的话，积极性才能调动起来，思维也会随之更加活跃。另一个是对沟通的话题没有做好准备，对沟通中可能发生的问题没有仔细考虑，导致应变能力差，以至于害怕沟通，影响沟通正常进行。
要在干完工作或者工作达到一定进度的时候主动向领导汇报工作进展情况，这样你可以让领导在了解你工作情况的同时，为你指正你在工作进展中的错误，或者及时修正实际工作进展与上司预期愿望的差异。
主动地汇报工作是对你自己工作情况的一项总结，也是表现你工作积极性的、工作认真程度、对领导的重视程度等等各个方面的一个综合的体现，这个汇报并不是一个简单的汇报，其实就是我们与领导沟通的重要方式。当然在汇报的过程中我们还需要注意细节，就是在汇报的时候，你要提前准本好汇报的东西，不要准备不充分就汇报给领导，在汇报之前，就要把工作上的所有细节想到，并想好有可能会牵扯到的问题，在领导提问之前，就把问题想到，想到问题后做出问题的解决方案，或者是几套方案让领导去选择最终方案。
三、沟通的方式选择
信息社会的今天，电脑无形中主宰了我们的工作和生活，虽然人人都知道沟通的重要，却忽视了沟通， msn、e-mail、微信等等新的网络的沟通方式让人们更习惯与通过电脑屏幕的交流，越来越不习惯于面对面的交流，不可否认信息时代带给我们一个新的沟通平台，但是，人与人之间的沟通有很多种方式，不能顾此失彼，不同的场合、不同的对象要选择不同的沟通方式!这也正式所谓的高效沟通。
与人沟通的能力是要在实践中培养的。我们在沟通中不断遇到问题，然后分析问题产生的原因，改善我们沟通的方式，这才是提高沟通能力的有效途径。我想，沟通的艺术这门课程起到的作用是把沟通作为一项重要的事情提出，让我们能够意识到沟通是我们需要提高的能力。
怎样和不同层级的人沟通都是在实践中总结出来的经验。也要针对不同的人的不同特点采取不同的沟通方式。作为公司中层管理人员，能做的是多用心，在意平时的点滴的沟通交流，共同做好领导安排的工作。当和其他人产生误会的时候，我们最需要做的是分析误会产生的原因，采取主动的方式，及时和对方沟通，掌握好最佳消除误会时间，形成良好人际关系氛围。
沟通能力的锻炼其实不难，因为它渗透在我们日常生活中一点一滴，随时随地都有提高沟通能力的机会。
沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。
通过冠军团队的学习，增强了我们的沟通技巧，提高我们工作效率。
品格教育报读后感篇九
意志品格是指一个人对于自己行为和情绪过程有意识地控制和调节的综合能力。意志品格的好坏决定了一个人的人生轨迹，因此在人的成长与发展中，意志品格的培养显得尤为重要。在我的成长过程中，我深深地意识到了强大的意志品格对于人生的意义和价值，下面我将分享一些意志品格的心得和体会。
第二段：正文一
首先，我认为坚毅是意志品格的重要组成部分。在我遇到困难的时候，我会试着去寻找更多解决问题的途径，而不是轻易地放弃。有时候，我甚至会在失败的情况下直接再尝试一次，因为我知道成功的路可能就在下一步。与此相关的是，我认为正确处理矛盾也是意志品格的表现之一。每个人都无法避免与他人发生意见分歧或争执，但是如何去面对这种矛盾，是需要一定意志力的。在这种情况下，我通常会尽可能地保持冷静和理性，努力倾听对方的想法，并寻求到一个既能满足自己需求，又能尊重对方的解决办法。这种坚毅和处理矛盾的能力，都是意志品格的基础。
第三段：正文二
其次，我相信自律是一个人意志力强弱的一个重要体现。自律意味着对自己的行为和思想进行规划和管理。在我的生活中，我会尽量管住自己的情绪，不给自己过多的放纵和弛缓。比如说，在大量工作的情况下，我仍坚持要拿出时间去锻炼、休息和交际。自律虽然有时候让我感觉到比较苦，但当我接到好的结果时，也会发现这样的付出是非常值得的。自律也是意志品格的标志之一，因为它需要毅力和决心去坚持。
第四段：正文三
另外，我认为情商水平与意志品格的关系密切。情商是指一个人在与人交往或处理情感问题上的能力。情商的高低不仅关乎人际关系的发展，还与整个人生的发展水平有着非常重要的联系。在我的观察和体验中，以情感理解为核心的情商，对于一个人意志品格的发展和提升非常有帮助。例如，当我在处理一个人际问题时，我会先去深入认识这个人，了解他的为人处世方式，再根据他的性格和情感表达能力来处理这个问题。这样做不仅加深了对他人情感的理解，还可以在问题解决后加强与他的信任感，从而培养自己更高水平的意志品格。
第五段：总结
总的来说，意志品格是一个长期的培养和锤炼的过程。通过对自己的行为和情感过程有意识地控制和调节，我们可以不断地提高意志力、情商和自律能力。这些能力可以帮助我们更好地面对困难和挑战，把握自己的命运轨迹，从而发现个人生命的意义和价值。如果我们能够不断地锤炼意志品格，我们就有更多的可能性去追求和实现自我价值，同时也可以对周围的人和社会做出更多的贡献。
品格教育报读后感篇十
通过这一阶段的师德学习，我感触颇深。如今，新的课程标准从课程功能、课程理念、课程资料、课程评价等方面入手，用改革的精神构建了全新的课程体系，对我们小学教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中，不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师，我们要在日常教学工作中，到达既教书又育人，首先要坚持“德育为首”的原则，严于律己，和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争，始终用爱国主义、群众主义、社会主义思想武装头脑。
我认为在工作中应注意做到以下几点：
我们要以自己的职业为自豪，为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命，在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡，要由“单兵作战”向“联合作战”过渡，利用周六教研日教师群众联合攻关，把自己锻造成学者加技师型的高水平教师，为培养高素质学生奠定坚实的基础。
我们要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体此刻热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅仅是师德的基本要求，也是到达教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可构成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。
我们教师务必不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学潜力。工作中要持续严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候，期末复习期间，遇到了一道自己做不出的数学问题，我邀同学一齐去请教我们的授课教师，当时那位老师一时也做不出（我们已感觉出来），就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它资料，结果使同学们不仅仅对这位老师的业务潜力产生怀疑，更对其师德产生疑问。
教师的职业特点是与学生应对面的实施教育，因此，咱们就务必言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如礼貌礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事：“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们就应学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信，甚至使部分学生视莠为良，亦步亦趋误人子弟。
每门课都有其特点，每门学科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我们认真研究，深入挖掘，结合所讲的资料对学生进行人生观、道德观教育必将收到事半功倍的效果。比如我在给小学三年级学生介绍电子计算机时。我首先和学生一齐分析了计算机无所不能的一面，然后我说计算机实际是很“笨”的（这时学生会感到诧异），因为它只能认识0和1两个数码，而学前班的同学大多也能认识0—9十个数字，我们前面分析的它的“无所不能”是通过十分十分快的运算速度来弥补的。由此，我借这个例子引导学生进一步理解“勤能补拙”、“扬长避短”的道理，来增强学生的自信心。
学生状况是复杂的，每一届、每一班都各有各的特点，作为老师应灵活机动，针对具体状况引导启发学生。有一年我接一个后进班级，入学一段时间后我发现这个班的学生自卑感比较强，通过座谈发现，这个班的学生绝大多数家庭经济状况差学习成绩不理想。对此我提出了“自尊、自爱、互帮、向上”八个字，在全班展开讨论，通过讨论启发同学们要用优异的学习成绩增强自尊心，用团结互助增强同学友谊和班级凝聚力，并将“自尊、自爱、互帮、奋进”（采纳学生推荐将“向上”改为“奋进”）确定为班风，挂在后黑板上方，随时激励同学们的学习和生活。一年后这个班的学习成绩明显提升（统考测查的），而且同学之间及师生间关系很融洽。
关于“近朱者赤”，有人做过调查，学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于一致。比如严谨的班主任班级风气严谨，活跃的班主任班级气氛活跃；教文科的班主任，班级学生大多爱好文学；擅长体育的班主任班级的体育成绩不会太差；性格内向的班主任的学生大多稳重，性格外向的班主任的学生显得活泼。比如，两个在“六一”学校歌咏比赛中都未取得好成绩的班级，其中一个班主任对自己班的学生说：“这次没有取得好成绩不要紧同学们好好总结一下，分析分析原因，下次必须要，也必须能取得好成绩。”而另一个班主任则对自己班的学生说：“歌咏比赛只但是是一次活动，是副科，同学们不要看的太重，你们的主要任务是学习，在语文、数学的学习上取得好成绩比在歌咏比赛中取得好成绩重要的多。”咱们先不考查这两位班主任的说法对与否。但能够看出由于他们的人格品质不同，导致他们对同一件事采取了不同的取舍态度，这不同的态度当然也会不自觉地影响着学生的人格品质。
总之，教师必须要用积极向上的人格品质，去影响正处在成长期的、可塑性很强的学生。
品格教育报读后感篇十一
感恩是一种可以让人心灵安宁的品格，也是一种美好的生活态度。在日常生活中，我时常体会到感恩的力量，感恩给予了我许多宝贵的教训和经验。通过感恩，我学会了更加珍惜拥有的一切，懂得感恩能够带给我们快乐和满足。以下是我对于感恩这一品格的一些心得体会。
首先，感恩是一种认识自我的过程。当我处于感恩的心境中时，我会更加关注自己的内心，不断反思自己的不足，从而更加清楚地认识到自己的优势和不足之处。感恩让我明白，每个人都是一样重要的存在，每个人都有他们独特的价值。通过感恩，我开始更加欣赏他人的优点，也更加坦诚地面对自己的不足。
其次，感恩让我学会了珍惜。在生活中，我们常常忽视了许多我们本应感激的事物。感恩让我重新审视周围的环境和人际关系，让我更加珍惜我所拥有的一切。当我庆幸自己有一个温暖的家庭时，我就不再抱怨凡事都是理所当然的；当我感受到朋友们的关心和支持时，我就更加明白友情的珍贵。感恩让我在平凡的生活中，感受到了幸福的滋味。
再次，感恩给予了我力量。在人生的道路上，我们难免会遭遇挫折和困境，甚至可能面临失败和失落。然而，感恩让我学会从困境中寻找积极的一面。当我处于感恩的状态时，我会更加理智、坚韧地面对困难，从中找到能够帮助自己成长和进步的经验和教训。感恩让我有信心面对一切艰难险阻，并且相信自己能够克服。
此外，感恩让我体验到了给予的快乐。生活中最美好的事情之一，就是给予帮助他人。感恩让我明白，当我付出关爱和帮助他人时，我会获得心灵上的满足和快乐。在与他人分享自己的时间、智慧和爱心的过程中，我看到了他人的笑容和幸福，也感受到了自己带给他人的温暖和希望。感恩让我体验到了真正的快乐，使我成为一个更加美好的人。
最后，感恩是一种积极的心态。当我抱持着感恩的心情去面对生活时，我会积极地看待问题，更加乐观地对待挑战。感恩让我明白，我们身边的每一个人和每一件事都是我们生命中重要的一部分，我们应该用一颗感恩的心去对待他们。感恩让我学会了忘记过去的痛苦和悲伤，走向属于自己的美好的未来。
总而言之，感恩是一种美好的品格，它教会了我珍惜、给予和成长。通过感恩，我更加深刻地认识自己，珍惜身边的一切，从困境中汲取力量，体验到了给予的快乐，培养了积极的心态。我相信，只要我们用一颗感恩的心去感受生活，我们的人生将会更加充实和美好。
品格教育报读后感篇十二
人的品格是一个人在道德、职业和社交方面的表现。在现代社会，人们越来越重视教育品格，它不仅关系到个人的生活和发展，还关系到社会的稳定和进步。教育品格作为教育的一个重要目标，对每个人的成长和发展都起着至关重要的作用。因此，我们应该认识到教育品格的重要性，积极培养和发展自己的品格特点。
第二段：教育品格的培养途径
教育品格是长期而复杂的过程，需要多方面的培养。首先，家庭是一个人品格培养的重要环境。父母要以身作则，给孩子一个良好的榜样。其次，学校教育也是重要的渠道。学校应该强调德育教育，培养学生正确的价值观。此外，社会环境和社交交往也对品格的培养起着重要的影响。在这个多元的社会中，我们要与各种不同的人相处，做到和谐、宽容和懂得尊重别人。
第三段：教育品格的重要特质
教育品格的重要特质包括诚实、正直、勇敢、责任心和团队合作等。诚实是人品的基础，一个人只有诚实正直才能赢得别人的尊重。勇敢是培养自信和面对困难的勇气，在面对困难时，要勇敢地面对并找到解决问题的方法。对工作和生活负责任是一个稳定社会的关键，只有肩负起自己的责任，才能推动社会的进步。团队合作是现代社会不可或缺的品格特质，只有懂得相互合作，才能实现个人的成功。
第四段：教育品格对个人的影响
教育品格对个人的影响是多方面的。首先，一个有良好品格的人容易获得他人的认同和支持，这有助于建立良好的人际关系。其次，教育品格有助于培养个人自律和自律的能力，使个人能够更好地控制自己的行为和情绪。再次，教育品格有助于个人在职业生涯中取得成功，因为品格特质是雇主所看重的重要素质之一。最后，教育品格有助于个人实现自己的理想和目标，因为品格是一个人内心力量的源泉，是驱动个人成长和发展的动力。
第五段：教育品格的启示和总结
教育品格不仅要求个人在道德和职业方面有高尚的品质，也要求个人在社交方面具备良好的人际关系素养。为了培养自己的教育品格，一个人需要从小事做起，从身边的事情开始，例如遵守规则、尊重他人、诚实待人等。此外，积极参与社会公益活动也是培养教育品格的好途径，通过为他人做好事，可以让我们更加关注他人的需要，并从中找到对自己品格发展有益的经验和启示。在培养教育品格的过程中，我们要时刻坚持自我反思和修正，不断完善自己的品格特点。只有通过不断地实践和努力，我们才能不断地提升自己的品格水平，成为一个有品质的人。
以上是我对教育品格的一些心得体会。教育品格是人生道路上至关重要的一部分，它对每个人的成长和发展都有着深远的影响。我们应该重视教育品格，积极培养和发展自己的品格特点，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
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