最美教师事迹听后感范文
最美教师事迹听后感范文
篇一：听“最美教师”演讲心得体会
上个星期六，我怀着激动的心情，参加了20xx年濮阳县“最美教师”报告会。
整整一上午，聆听三位教师朴实无华、真情洋溢的话语，让我感到身处冷寒地，真情暖心间。“最美”的一件件事迹，激励着我以后该如何去想、去做。老师们的无私奉献情感页深深地激励着我，他们的心血滴洒在这片教育热土上，而我们页正站立在这热土之上，它使我们振奋激昂。
李瑞红老师，一直坚守在学校教育的一线，她是我们每一位在岗教师的楷模，值得我们尊敬和学习。她用自己的行动，向所有人诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”最真实的含义。
刘文丽老师，用心做教育，用爱支纽带，做一个有知识涵养、有责任心、又善于经营家庭的老师，刘老师给大家分享了她们做教研的例子，告诉我们学生个人价值的体现靠老师鼓励和适时地表扬，老师个人价值的体现是来自被学生认可的内心成就感。只有不断钻研，才会避免学生的审美疲劳，满足学生的求知欲望。
王爱红老师为了学校位了班级这样一个大家，而牺牲了自己的小家。这样的精神令人佩服；她甘愿顶着种种困难阻碍，创建了自己的美丽校园，打造出让家长放心，让学生享受最优质教育的学校。始终坚守自己的初愿，不抛弃、不放弃。她将爱岗敬业诠释得淋漓尽致。 聆听精华，陶冶自己，“一分耕耘，一分收获”爱的种子用爱来浇灌，相信自己也能开出最美的花。
还有很多优秀的老师们值得我们学习，不只是这些被选出的的最美老师们，在我身边还有很多不计荣誉的老师们，兢兢业业的坚守在自己的岗位上。
篇二：学习最美教师心得体会
近几天，陈霞、姜文、江忠红，王金花等几位老师的感人事迹传遍了中华大地，深深震撼了每个人的心灵，他们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神，充分体现了新时代“最美教师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样,我觉得“最美教师”的出现不是偶然的，而是必然的。她们其实就是中小学教师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。
作为一名普通的教师，学习“最美教师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，每个人都可以成为“最美教师”。
“孩子，别怕，有老师在。”这是最美乡村教师王金花时常挂在嘴边的一句话，也是最让孩子们感到温暖的一句话。
王金花所在的番打小学地处儋州最偏远的山村，通往学校只有一条小路，交通很不方便。由于当地雨季时间长，水位一上涨，这唯一的小路就会汇成一条500米长的小河。为了让孩子们安全渡河，王金花就自己编制竹筏每天接送学生。在汹涌的河水上，每当孩子害怕，她都会说：“孩子，别怕，有老师在”。王金花老师坦言，自己深知坐船渡河的危险，也害怕翻船会危及孩子们的安全，所以在给孩子们上课前最紧要的事就是教会他们游泳。
王金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业；为了鼓励学生们好好学习，王金花就自费购买书本、铅笔和糖果奖励孩子。她刚开始参加工作时，工资只有10.5元，那时一根铅笔8分钱，十颗糖果1毛钱，一本练习本2毛钱，其实经济压力非常大。每当自己工资不够用时，她还经常抢用丈夫在外面打杂工赚来的钱。王金花说：“在最困难的时候，我把家里仅有的一头牛也给卖掉了。”就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教育，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。他们为我们树立了人民教师的光辉和榜样，我为我们儋州市有这些优秀教师代表感到高兴和自豪。
“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。
在教育工作中，我要学习王金花把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。
曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的`人。虽然我们是经济欠发达地区，但我们有“最美爷爷”和“最美教师”，他们身上所体现的高尚品德正是我们这座城市真正的灵魂。我相信，只要我们努力工作，用心对待每一个学生，我们孝义实验学校的教师个个是“最美教师”。
让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为教育事业发展，贡献自己的一份力量。
篇三：学习最美教师心得体会
学习了“最美乡村教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，
坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。
敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
篇四：听最美教师事迹有感
听最美教师事迹有感向“最美教师”学习，听完李春华老师的事迹后，我被他的人格以及一言一行深深折服，相信每位教师都会有一次心灵的升华，虽说我从教只有两年，但每天都战战兢兢，如履薄冰。我害怕自己的浅薄会毁了孩子，所以在平时的教学过程中，我尽自己最大的努力丰富学生的知识，不辱没教师这个光荣称号。以下是我听李老师课后的一些感想：
一、我们要情系孩子，爱每一个孩子。
每当大家看到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”可以想象这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个学生，因为他们都是每个家庭的宝贝，都是国家未来的希望。这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献。
二、安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。
在当教师之前，我们都很向往教师这个职业，都赋予了它很多美好的幻想；在大家终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了当代教育的琐碎和忙碌，却仍然喜爱自己的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很容易做到，也是每个人的希望。但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。而我们应该庆幸自己是个很容易满足的人，总是能在琐碎里找到快乐的理由。确实，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说，当教师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是永远超过别的行业，一个学生成绩好多收钱行不？差的呢，少收吗？怎么衡量？是的，既然我们选择了这份我们当初神往的事业，就让我们安于我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧！
三、自我成长，做一个与时俱进的老师。
教师者必先强己，育人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。李春华老师作为一名数学老师，但在教学之余，不断学习，吸取书中知识。他看的书籍连书柜都放不下了。都说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。确实不假，李老师把书中的知识融会贯通变成自己的，他那一本本的随笔就是他的劳动成果，学生优异的成绩也是他的回报。
四、做个快乐型教师。
做一个快乐的人，也是我们不能放弃的。努力工作，并快乐着！ 我们要享受工作本身，因为喜欢所以投入。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样，是我们生活的组成部分。我们都喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的心态来面对我们的工作。所以有时候，虽然忙碌，却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪，好不容易迎来了周末，却有点失落，哦，原来是想念学生了，想念和他们相处时的那份充实，那份简单的没有来由的快乐。 做一个快乐的老师，这应该就是我们，一个新时代的教师，愿以我们的快乐来丰富我们的课堂，愿以我们的快乐来丰富我们自己的人生！
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