谁是小熊教学反思
反思大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改。字数可以不多，但是要深刻。以下小编为你整理了谁是小熊教学反思，希望对你有所参考帮助。
小熊是幼儿非常喜欢的小动物，中班的音乐游戏《谁是小熊》的选材适合本班幼儿年龄特点。本次活动以音乐教学游戏为主导思想，将幼儿刚学习的新歌曲贯穿运用到“抢椅子”的游戏中加以复习和升华。并且激发了幼儿的参与兴趣，让他们在轻松、愉快的氛围中学习知识，掌握唱歌节奏的技巧，让幼儿充分体验了游戏的乐趣。
刚开始的时候先让幼儿感知音乐旋律，幼儿在学唱的过程中掌握了歌曲的节奏。歌曲最后的倾听音乐的快慢，由于平时有过这类似的节奏练习，幼儿很快就掌握了音乐快慢和动作快慢之间的联系。在学的过程中，有的幼儿学习起来接受能力比较快，我就利用榜样的作用，让其他幼儿主动学习。有了鼓励和同伴的互相学习的力量，幼儿歌曲的学习掌握也较快。
游戏是幼儿最喜欢的活动，我抓住幼儿的身心特点，活动中在游戏情境中引领幼儿感受、体验抢椅子找家的乐趣。并改变了原来的游戏规则，就是让孩子在没有找到椅子的情况下，坐到其他小朋友的腿上，避免了尴尬，这样有效地调动了幼儿活动的积极性，使幼儿的游戏兴趣大增。
由于我们班级人数较多，本来采用了一个圆圈玩游戏的方法，感觉玩得不怎么放得开，地方有些挤。配班何老师灵机一动，说采用里面两圈的方法游戏，这样每个孩子都有足够的空间，而且可以练习他们的方位知觉。就这样，虽然进行韵律活动时，幼儿经常处于运动和兴奋的'不稳定状态，但是由于幼儿的注意力高度集中，平时听音乐信号起立和坐下，休息时候静悄悄的常规比较好。在老师的带领下，孩子们一起投入到了游戏中去。孩子们有了玩了一遍还想玩一边的念头。
通过本次活动，我深刻认识到，在教学过程中，教师要考虑周全，准备工作要充分，包括受场地的局限的变数，活动中如果能对小熊经历的体验培养幼儿的美好情感，相信这样幼儿就能更好地更深一层地把握这首歌曲。只要在活动中本着以幼儿为本的思想，幼儿就一定会在活动获得成功的喜悦。
刀豆文库小编为你整合推荐8篇中班音乐优秀教案及教学反思《谁是小熊》，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
中班音乐优秀教案及教学反思《谁是小熊》身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇中班艺术：谁是小熊，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
中班艺术：谁是小熊活动目标：1.熟悉乐曲，能随着音乐的变化做动作，感受音乐的快慢。2.倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位坐下。3.在“抢椅子”的游戏中，体验与同伴共同游戏的快乐。......
教案是教师个人专业成长的记录，能够为教师的评价提供依据。在编写教案时，教师需要考虑如何调动学生的积极性和主动性。以下是小编为大家收集的一些教案范例，供大家参考和借鉴。......
