《函数在实际生活中的应用》教学反思

教学心得体会 时间:2022-09-26 01:03:43 收藏本文下载本文
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《函数在实际生活中的应用》教学反思

《函数在实际生活中的应用》教学反思

函数在实际生活中有着广泛的应用,函数知识也是考试的重点。结合本人所上的课,现有以下的几点思考:

1构思新颖,极具创新意识 由于函数在知识上的难度较大,且具有特殊地位。本人在构思本课时充分考虑到学生的认知水平。首先从提高学生的学习兴趣为切入点,首先通过一个谜语引入,讲本课自始至终以镜子为主线,围绕着镜子展开,力争使学生感觉到整节课似乎在听一个故事。在故事的情节中穿插每一个知识点。其次为体现学生的主体性。每一个知识点都由事先分好的小组共同讨论完成,且推选一名代表板书,教师只起到一个点拨及板书后点评的作用。最后在小结本课时,本人大胆创新,一改通常问法“本课你有何收获”而是采用倒叙的手法“本课即将结束,但本节课的标题还未给出,请哪位同学给出本节课的标题是什么”可谓一语激起千层浪,很多学生各抒己见,最终采用班里许文明同学的一番话“本课使我学会了,很多生活中的问题都可以用数学知识来解决。数学来自于生活,又将服务于生活,所以本节课的标题是《数学在生活中的应用》”。

2教学设计成板块呈现,且由浅入深,吸引学生学习兴趣

3课后反思 回首本节课的教学过程,真可谓成功中有不足,教学过程中留有遗憾。 成功之处:(1)本节课自始至终将每一个知识点融入到故事情节之中,且故事情节以板块呈现,这使得整节课学生都处于兴奋与高度集中的状态。培养了学生认真听讲的好习惯。 (2)由于只有解决了每一个知识点才能听完整个故事,这极大的激发了学生的`热情及参与程度。充分体现了学生的主体性。培养了学生自主学习,合作交流的能力。 (3)本课采用“倒叙”的手法给出标题,可谓是点金之笔。这使得每一个学生根据自己对本课知识的理解不同,给出不同的标题。从而摆脱了书本对思维的束缚。培养了学生自我归纳、总结的能力。

不足之处:备学生依然不够充分。

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