新课标人教版二年级语文上册《古诗两首》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“散文诗两首教学反思”。
在引导学生品读古诗时，启发学生边读边思考：“诗中描写了哪些秋天的景物？作者写了这些景物，想想哪些地方最能吸引你，然后认真地读一读，想想你的眼前仿佛看到了什么。”学生通过读、思考，很快归纳出了诗句描写的景物：荷花、菊花、橙子、橘子、寒山、白云、人家、枫林、霜叶。对于难懂的词“擎”“傲霜枝”通过小组互助以及老师的最后点拨，学生还是最终理解了。本课的教学，我认为我处理得比较好的地方是对诗句的理解不是让学生根据词语意思进行组合，而是让学生展开想象，在头脑中浮现画面，用自己习惯的语言方式表达，顺应诗句的朦胧，从整体的感受来理解，把握诗句所呈现的意境。不足之处是教学还有传统的痕迹，没有很好的调动小组的积极性，课堂生成的东西不多。
最新版4.古诗两首★教学目标知能目标：1.会认10个生字。会写6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 情意目标：1.培养学生喜欢背古诗的兴趣。激励学生背诵课本以外......
古诗两首课前透视：本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天......
最新版古诗两首教学要求：1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。3.学会本......
古诗两首教学目标1．学会生字，能借助注释理解生词； 2．读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理； 3．背诵古诗，默写《题西林壁》。教学时间2课时第一课时教学内容学习《题西林壁》教学过程 一......
最新版《看雪》教学反思本节课上的是《看雪》的第一课时，以认字读准文为主要目标。一、导入部分。导入的环节直接简单，以谜语的方式导入揭题，学生兴趣较浓，很快就能进入正文学习......
