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《识字1》教学反思
《识字1》一文介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。学生本身对春节、中秋这两个节日比较熟悉,我想上好这篇课文的关键是信息的收集,学生身边的资源可以好好开发。在教学前,我首先让学生充分预习,用简单的查字典、查资料或询问做好提前预习,孩子们对此很感兴趣。课堂上,我把学生分成四大组,每个组介绍一个节日,其他组作补充。介绍春节时,孩子们讲了“年”的传说,很多春节的习俗,其中年夜饭吃的食物也很有讲究,让我也大开眼界,比如:“鱼”表示年年有余,“年糕”表示步步高升,“菜头”表示好彩头„„在介绍节日的时候,孩子们还收集到了有关这个节日的古诗,如:《元日》、《清明》、《静夜思》。孩子们在这堂课上不仅学到了书本上的词语,更丰富了知识,开阔了眼界。我觉得学语文书本只是一个引子,我们要借书本引领孩子走向一个更广阔的知识天地。
这篇课文的教学是识字教学的第一课,是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课,重要的培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。依据我以往的经验,学生对......
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