参加“实验小学名师团队教学展示活动”心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“参加教学团队活动总结”。
参加“实验小学名师团队教学展示活动”心得体会
有幸参加了实验小学名师团队教学展示活动，聆听了实小的两位老师带来的精彩课堂，分别是颜达妮老师带来的三年级《面积单位》和钟志向老师执教的六年级《数字的用处》。老师们精心设计教学的问题，学生们活跃的课堂表现都是这次活动的亮点。下面谈谈自己的一点点思考：
第一节课《面积单位》，这节课的教学中，为了给学生建立1平方分米、1平方厘米的表象，颜老师让学生找找自己身边哪个物体的表面的面积是1平方分米，身体哪个部位的面积大约是1平方厘米，这些材料都是生活中显而易见，这样的教学设计，激发了学习学习的积极性，学生的反馈热情空前高涨，他们学习、探索知识的积极性被调动起来，答案层出不穷。学生不仅在脑海里建立了面积单位的表象，而且再一次巩固了面积的概念。这样的学习紧密联系了学生的生活实际，体现了数学源于生活。
第二节课《数字的用处》，这节课钟老师以现实生活为素材，以邮政编码和身份证号码为切入口，让学生通过调查、咨询等方式收集信息，课上交流信息，揭示身份证号码的编码规律，延伸相关知识，联系生活实际进行学生号码的编写，并步步设问、层层推进、完善编码，培养了学生整体设计规划的能力。整节课，学生学习的热情很高，讨论得也非常激烈，从学生的回答中反映出学生课前作了大量的准备工作，而且收获也很大。本来，很多学生调查的编码知识、身份证知识是零散的，通过小组讨论、全班汇报交流后，使学生原有分散的知识重新整合，形成了系统的编码的规律。
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