退一步海阔天空教学设计 周宗局_退一步海阔天空教案

教学设计 时间:2020-02-27 03:35:01 收藏本文下载本文
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退一步海阔天空教学设计 周宗局由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“退一步海阔天空教案”。

退一步海阔天空教学设计

腾蛟二小 周宗局

一、活动目标:

1、知道宽容是一种美德,了解宽容的重要性,感受宽容可以带来愉悦。

2、懂得人无完人,学着宽容。

3、引导学生与同学、朋友发生矛盾时,能多从自己身上找原因,4、初步学会宽容的方法,能做到宽容待人,严以律己。

二、活动重点:

了解宽容是人际交往的法宝,学会宽容。

三、活动难点:

在与他人的交往中体验宽容。

四、活动准备:

1.填写调查卷“我和朋友”,了解学生的交友情况,朋友中主要存在的矛盾和影响友谊的事情。

2.制作课件。

五、活动设计:

(一)、美好的时光

1、分享朋友、同学之间的快乐。

(二)、心中的石头

师:在日常生活中,你和同学、和朋友相处时有过不开心的事吗?(产生矛盾、发生争执,互不理睬,甚至断绝了朋友关系)请你回忆一下,当时的情景怎样,结果又是怎样? 下面把这件不愉快的事写在白纸上。(提醒:如果不方便的写出对方的名字,可以有另外的称呼来代替。)

1、回忆与朋友、同学发生的不愉快的事,写在小纸条上。(教师提示:A、自己的心爱的东西被损坏了„„B、游戏中意见不和闹矛盾„„C、男女生之间划三八线„„D、被人误解、冤枉„„)

(学生写烦恼。配上背景音乐《永恒的爱》)

2、诉说这件不愉快的事,感受这件事带来的烦恼。

(教师追问:和同学发生冲突后,是什么感受? 愤怒 委屈 难过„„)师:如果把这件烦恼事比作压在心头的一块石头,那这块石头到底有多大,有多沉呢?今天我们就悄悄地、细细地、慢慢地把它找出来。

在你们的桌子上,有一些石头,现在请你跟着心中的感觉静静地挑选。

3、挑选“心中的石头”。

师:大家都选出了心中的石头,下面请把你的烦心事贴在石头上,拿到手里掂一掂,有什么感觉?

(预设:有的同学说不重,没感觉;有的说,挺重的。)

师:如果今天一件事(拣一块石头放在那个说没感觉的同学手中),明天一件事,(再拣一块石头放在那个说没感觉的同学手中),后天一件事„„(手中的石头越来越多)一件又一件烦心的事累积在一起,请你再掂掂,这时有什么感觉?(生回答)

师:看来小烦恼不及时处理,日子久了,会让我们感觉喘不过气来,感到不舒服。那我们应该怎样来解决这些问题呢?

(三)、美丽的“白色”

1、学生阅读书中的故事:《伤害只能写在沙子上》,然后谈感受。师:读了书中的这个故事,你有什么感受?(发表意见)(预设学生的回答,得出“宽容”)

师:那假如那个人不怎样做,我们猜想一下,结果又会怎样呢?(会淹死;两人都走不出沙漠。)

师:是呀,如果不对朋友宽容,等待他的竟是如此可怕的结果。

让我们读一读最后一句话:伤害只能写在沙子上,让风来吹散它、抚平它,而恩惠刻在石头上,用心来铭记!

师:宽容待人的故事有很多,从古到今,外国的、中国的,有很多。下面老师给大家讲一个《负荆请罪》的故事。

2、教师讲述《廉颇与蔺相如》的故事。

师:这个故事中,你敬佩谁?为什么?(学生说理由)

3、学生交流身边(班级中、家庭中、邻里生活中)宽容待人的故事 师:从刚才的故事中,你找到了解决冲突,化解矛盾的好办法了吗?

4、“宽容”金点子交流:(最好能联系具体的事例)双方都要冷静; 大家都能找找自己的原因,设身处地地想一想;(学会换位思考)学会宽容。„„

(教师根据学生的回答板书:理解、宽容、大方、不斤斤计较、换位思考、冷静、勇于认错、道歉、倾听、交流„„——朋友多、生活快乐)

师:俗话说:退一步海阔天空,宽容别人,就是宽容自己,多一点对别人的宽容,我们的生活中就多了一个朋友。有朋友的路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光。

(四)、快乐的回声

师:此时此刻,让我们再次拿起心中的石头,再次面对这件压在你心头,让你不开心的事,你想对自己或同学说什么?

1、再次面对心中的石头,谈感受。(要求学生写在白纸上。)(播放音乐《秋日的私语》,学生写感受。)

师:能把你的感受说给大家听听吗?如果你的朋友正好在我们班,不妨去跟他说说心里话。

2、放下“心中的石头”。

师:同学们,听了刚才大家的发言,我很高兴,我为大家自豪,我看到宽容已经来到了咱们五(1)班。同学们,如果你的烦恼事已经烟消云散了,就请你把这块石头彻底抛掉,还没调节好情绪的同学也没关系,在以后的生活中放宽自己的心,哪一天你能扔掉它,老师也一定为你喝彩。

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