口语交际《有趣的游戏》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有趣的游戏的教学设计”。
口语交际《有趣的游戏》教学设计
执教：近城小学一（1）班
李学艳
教学内容：新课标实验教科书一年级上册语文园地一 教学目标：
1．引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。
2．能把自己做过的游戏说出来。
3．培养学生敢说、用普通话说话的能力。
教学重点：学生交流一些游戏怎样做，怎样有趣。教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、情境导入“明游戏”
1．师生做“我说你做”的游戏。
2．导入：做游戏至少要有两个人以上才能玩，大家一起玩才有意思。做游戏能给我们带来快乐，还能让我们交上朋友。今天这节课，就让我们一块做游戏，说游戏，好不好？
二、大家一起“做游戏”
1．组织学生玩“贴鼻子”的游戏。
2．同学们都笑得好开心，你觉得刚才玩游戏的时候，谁最有趣？
（游戏过程中，注意引导学生观察，用自己的语言影响学生，让学生在活动中通过听、玩和自己的观察，感受游戏是“怎样玩”和“怎样有趣”的，为后面的“说”作铺垫。）
三、分享快乐“说游戏”
1、师生扮演角色进行情境对话表演，其间教师相机指导，反馈纠正学生在表达中出现的问题。
2、小结：①先介绍是什么游戏②再说说这个游戏怎么玩③最后讲讲玩的时候怎么有趣。
四、合作交流“学游戏”
1．大家会玩的游戏可真多！把你的快乐和大家分享吧。
2．出示口语交际要求：（1）要大方，有礼貌；（2）认真想，大胆说；（3）仔细听，敢于评。
3．小组为单位，交流游戏怎么玩，怎么有趣。
4．推选代表把组内最有趣的游戏介绍给全班同学。5．评选班级最有趣的游戏，相机进行奖励。
五、儿歌升华“乐游戏”
1．做游戏，真有趣。游戏给我们还来了快乐，游戏使小伙伴更加亲密。今天老师就送一首儿歌给大家作为礼物吧。
2．师朗诵儿歌：做游戏，真有趣，大家一起多开心。
游戏。你笑，他叫！好朋友们哈哈笑！哈哈──！
小伙伴，快快来，我们一起玩
【板书设计】
丢手绢
有趣的游戏 贴鼻子
老鹰捉小鸡
贴“膏药”„„
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