教学设计游果园 吴桥妹由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“吴桥旅游”。
游果园（复习第六单元）吴桥妹
教案背景
1、面向学生： □中学 √小学
2、学科、年级、课题：人教版小学《语文》一年级下册复习第六单
3、课时数：共1课时
4、课前准备：多媒体课件、抽奖的问题、练习卷、剪好的苹果、梨子、桃子以及纸鹤 教学目标：通过游玩的方式复习第六单元生字词以及一些综合练习，使学生熟练掌握第六单元知识。教材分析
本单元包括篇课文和一个语文园地六字课文要求我们认识二类字，掌握个一类生字。能正确、流利地有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。语文园地六要求学生掌握偏旁部首归类、词语搭配、认识叠词和猜谜语。主要目的是：积累语言，巩固识字。教学方法教学方法
通过游果园为线索设计了“摘苹果”、“摘梨子”、“摘桃子”这几个游戏复习了第六单元二类字。根据旅游路线设计了山羊老师教学生读词语、考考大家复习了复习了第六单元一类字。接着沿着旅游路线又设计了抽奖游戏复习了第六单元课文内容。最后让学生练一练并评讲检测了本单元学过的基础知识。教学过程：
一、导入：
今天老师带你们去果园游一游好吗？现在我们坐火车去，请同学们坐好，准备出发。（放火车音乐）
二、游果园
好，到站了，果园里的门有六个密码，密码读对了，门就会自动打开，我们就可以进去了。谁来解密码？
1、摘苹果游戏
师：哇！果园里的苹果树上长满了又大又红的苹果，你们想摘吗？只要读对苹果上的字，苹果就奖给你。谁来摘？
2、摘梨子游戏
师：同学们真棒，这么多的苹果摘完了，我们继续往前走吧。咦！前面有一棵梨树，树上长满了黄澄澄的梨，你们想摘吗？只要读对梨上的生字组个词语，梨就奖给你。谁来摘？
3、摘桃子游戏
师：同学们真棒，这么多的梨摘完了，我们继续往前走吧。咦！前面有一棵桃树，树上长满了又大又红的桃子，你们想摘吗？只要选用桃子上的生字说句话，桃子就奖给你。谁来摘？
4、复习词语
师：同学们真厉害，这么多的桃子都摘完了，我们继续往前走吧，咦，前面山羊老师正在教同学们读词语哩，它们读得非常好听，我们也来读读词语吧。
师：山羊老师看同学们读得这么好，它想考考同学们，如果答对问题，幸运纸鹤就奖给你。
5、抽奖游戏
师：同学们好棒呀,山羊老师的问题都答对了。我们继续往前走吧，哦，你们看，前面动物们正在玩抽奖游戏哩。我们也来参加好不好。
抽奖游戏，答对抽奖的问题，有奖！谁来抽奖？（问题是本单元课文一下问题、词语搭配等。）
师：同学们好棒呀,所有的问题都答对了，这次游玩玩得开心吗？好，现在我们坐火车回去吧，请同学们坐好，准备出发。（放火车音乐）
三、练一练
好，我们回到课室了。其实我们刚才游果园复习了第六单元的知识。现在我们来做一下第六单元的练习，你们有信心把练习做好吗？请同学们拿出刚才老师发的练习卷开始做。
师：三个一，我们写的时候要把字写美观。
1、学生做练习卷
2、评讲小试卷
四、总结：今节课我们以游果园的方式复习了第六单元的知识，同学们表现很好，老师很满意。
五、作业：
1、读书19－20课。
2、给爸爸妈妈检查小试卷并签名。教学反思：
本节课的设计紧扣新课程的观念，注重创设宽松和谐的自主学习氛围，激发兴趣。在教学中，予以学生充分活动游戏的时间和空间，兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师。本节课设计了“摘苹果”、“摘梨子”、“摘桃子”、“抽奖”等游戏更有效的复习第六单元的生字以及课文内容。以游戏来调动学生的学习兴趣。学生在愉快的活动中，进一步掌握了第六单元的生字以及课文内容，课堂气氛非常活跃，从而收到良好的教学效果。当然，这节课也有不足之处：虽说课堂气氛非常活跃，但老师的表现还是不够幽默。今后要多看文学方面的书籍，增加自己的文化底蕴，让自己的课堂语言更具魅力。
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