如何提高学习效率 教学设计 1213由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“提升学习效率教案”。
《如何提高学习效率》教学设计
七（1）班主题班会课 彭茂松
2012年12月13日
教学设计目的：
在实际课堂教学中，发现众多学生学习目的不明确，根本不知道怎样学习，学习效率非常低下，学习效果很差，学习成绩很差。
为了解决学生学习目的、学习方法、学习效率、学习效果和提高学习成绩等等问题，特设计《如何提高学习效率》PPT幻灯片。
希望通过实实在在的教学，不搞唱唱跳跳、热热闹闹的演示，向学生表达、解释清楚《如何提高学习效率》，让学生们掌握提高学习效率的方法。
教学设计方法：
1、首先让学生们谈谈你自己学习的目的。
2、学习与交流：看贵阳市中考状元们是怎样提高学习效率的（或贵阳市中考状元们的学习方法）。
3、学习与交流：谈谈自己如何提高学习效率？
教学内容：
一、谈谈你自己学习的目的 我为谁读书？
（一）为父母
1、你的父母赚钱很轻松吗？他们为了谁？
当他在烈日当头的午后在农田里辛勤劳作的时候，你或许在走廊上嬉戏玩闹，想着父亲那汗流浃背的身影，你是否略有歉意呢？当她在严寒难耐的日子，挑着菜在叫卖，手冻得通红，而你却逃学，拿着她卖菜得的钱在网吧打电子游戏机，你怎么忍心不为父母多学点呢？
在外面的某个地方，或许你们的父母正在辛苦的奔波着，或在工地上，或在餐馆里，或在工厂里，或在田地里„
但是他们仍然省吃俭用，每个月给你们零用钱，说着“只要你有出息，我们再苦再累也是值得的”。２、我们的父母为什么不能有更好的，更轻松的方式去赚钱呢？
他们没有更好的方式，是因为二十多年前没有现在这样可以义务获得受教育的权利，是因为当时家里条件艰苦，供不了他们读书。
但是，现在呢，我们拥有比他们更好的条件，比我们的父辈更好的机会，我们是不是应该更加珍惜呢？是不是应该用自己的行动来回报他们呢？当我们面对他们那期待的眼神的时候是不是可以毫无愧疚的说我已经尽我所能了呢？
十二、三年后，当我们步入社会的时候，当我们的父辈不再年轻的时候，我们能拿什么供养他们呢？是凭借高学历而获得的高收入，还是凭借你那单薄的身躯而赚取的微薄收入呢？
（二）为自己
1、为了自己能考上高中，考上好的大学；
2、为了自己能走出大山，去看看外面的世界；
3、为了自己的将来能有一份好的工作，能昂着头立足于
这个社会；
4、为了我们的父母能过上好的 生活，以报答他们这么多 年的付出；
5、为了我们的父母放宽心，当他们提到我们的时候总会欣慰的笑，上扬着嘴角说“我们家的孩子就是有出息”„„
（三）谁来讲讲这两个数学式子的含义? 5+2>7 5+2=0 含义：
1、五天的学习加上两天的巩固，效果大于五天所学的知识。
2、五天的学习加上整两天的玩相当于白学。
二、学习与交流：贵阳市中考状元学习方法
1、贵阳市2009年中考状元周璐
就读学校：贵阳市第18中学。总分644分，语文140分，数学149分，英语148分，理科综合147分，体育50分，中考加分10分。
周璐认为：首先要对自己有正确的认识，学习心态很重要。
遇到不懂的问题，先不要急着发问，要留给自己充分思考的时间。英语作文重在平时积累，应该留意关键词的用法，谚语的表达。最重要的是，要不断扩大自己的英语阅读面，《疯狂英语》、《英语广场》等都是她喜欢的杂志。在初二时，她还通读了《傲慢与偏见》的英语原著。
在班主任老师的眼里，周璐是一个成绩稳定，为人谦逊，对自己各方面都要求严格的小姑娘。
2、贵阳市2009年中考状元张新宇
就读学校：贵阳市19中华文实验中学，总分644分，语文140分，数学148分，英语146分，理科综合150分，体育50分，中考加分10分。
张新宇说，学习没有捷径，唯有踏踏实实，课前认真预习课本，抓紧课堂时间，课后及时复习。课堂听讲要全神贯注，不漏掉一个知识点，有疑问的地方做好笔记，课上提问或课后请教老师同学，及时解决。老师布置的作业一定要认真及时地完成，这样可以牢固课堂知识。同时，一个良好的学习环境会让人成长得更快。
“中考理综成绩满分，除了扎实的掌握课本基础知识外，‘学以致用’是我学习物理和化学的‘秘方’„„”张新宇说，把书本的知识和生活中的现象联系起来，既可以弄清这些现象的原理，又可以对书本上的知识理解得更加深刻。
班主任老师对张新宇的评价是，她是一个严谨的学生，优秀的成绩和她平时的勤奋刻苦密不可分。
3、贵阳市2009年中考状元叶子云
就读学校：贵阳市实验二中，总分644分，语文144分，数学149分，英语141分，理科综合150分，体育50分，中考加分10分。
对于学习，叶子云说，除了努力之外，找对学习的方法很重要，并要学会查缺补漏，明白自己需要什么，这才是学习的动力。例如，她的英语阅读水平相对较弱，她就每天要求自己做十篇阅读，两个月就完成了一个学期的阅读题，英语阅读水平因此得到了长足的提高。
叶子云的班主任说，叶子云是一个很有目标、有想法的学生。她思想成熟，非常善于表达，会视情况调整自己的方向，是一个完全不用老师操心的学生。
贵阳市中考第一名、贵州省青少年竞标赛女子十米气步枪全省冠军、国家二级运动员、全国希望之星艺术人才选拔赛金奖、全省生物公开课第一次站上讲台当老师、整理的地理复习资料在全校传阅„„这些都是叶子云初中三年所经历过的。
4、贵阳市2010年中考状元李彦锦
就读学校：贵阳十七中学，中考成绩：642分，语文141分，数学147分，英语146分，理综148分，体育50分，获市优秀毕业生加分10分。
学习“秘诀”：不死读书
“高效学习，是李彦锦成功的重要因素”。陈老师说，李彦锦不是一个读死书的孩子。她不会去死记硬背，最主要的方法就是集中、专注。这种学习方法，才是李彦锦自己悟出的“秘籍”。
李彦锦自己也说，她在课堂上听课特别认真，老师在讲到重要内容、自己不懂的问题时，她会忘掉所有的外界纷扰，专心致志把老师讲的每一句话都融汇到心里。“平时有时候发觉学习上有遗漏的地方，她会主动去问老师。课余爱好：上网，听音乐，读名著
“学习疲倦的时候，我也会上上网，听听音乐。这样就能有效地放松自己，调剂好情绪。”李彦锦说，自己也没有成天完全钻进书堆里，必要的时候，要学会让自己放松。
读书，也是李彦锦的一大爱好。在初中的三年学习生活中，她看完了《简爱》、《巴黎圣母院》、《飘》等名著。“从读名著中，既学到了知识，也得到了放松。”
学会放松。
学习方法：勤于动手，反复做题
“多做题，是最好的检阅学习的方式。”李彦锦在学习过程中，不但要把老师布置的作业完成，她还自己买来了许多教辅材料，把上面的练习题一遍遍反复地做，直到把课本上的知识都融会贯通。
李彦锦告诉记者，她学习上的弱项是语文，而语文中的弱项又是作文，于是，她动手多写作。中考前，李彦锦找来了其他省份去年的中考作文题，把这些作文题完整地通写了一遍。“中考时，有了这些积累，我在写作文时，就没有感觉到吃力了。”这次中考，她语文取得了141分的好成绩。
坐车的时间都用来背单词
“李彦锦会抓住一切机会，追问自己没有搞懂的问题。”这是学校老师对李彦锦的评论。
课间休息时间，李彦锦往往会追着老师，不停地提问没有完全弄清楚的内容。不但问老师，她还会问同学。不耻下问的精神，在李彦锦身上得到了完美验证。
有一件事能说明李彦锦对时间的充分利用。
李彦锦家住小河，每天早上6点30分起床，7点出门，路上有近一个小时的时间，李彦锦没有把这些时间浪费在路上，而是抓住坐车的空隙，熟记英语单词。
下午放学回家，路上她会梳理一下课堂上讲课的内容，把没有搞清楚的问题记下来，回到家后，重点攻克难关。“这是比较好的查漏补缺方法。”
5、贵阳市2011年中考状元肖西蓼
就读学校：贵阳市第十八中学，中考总分：644分，语文：146，数学：150，英语：143，理综：145，体育：50，加分：10，文综：A。
肖西蓼说，取得优异成绩的“秘笈”，“主要是上课注意听讲，回家复习。” “我的知识至少80%来自于课堂上”，肖西蓼说。由于平常的基础知识比较扎实，因而上课时注意听讲，能在课堂上消化的知识就在课堂上消化，回家之后再作一下复习，“知识就不会忘记了”。而对于这次数学取得的满分成绩，她说还是多做题和多分析的结果，也不要怕有难题，要克服怕难题的恐惧，做错了要弄懂为什么，经验充足之后就不会再犯错误。
肖西蓼说她除了爱打网球之外，初一初二的时候就喜欢一些轻小说和青春小说之类的书籍，以及一些散文书籍，并喜欢自己舞文弄墨一番，也有一些铅字作品。由于生活阅历加深，她现在转向于读一些世界名著，目前正在看《麦田里的守望者》。以前看书比较单一，但那些书籍也可以培养自己的语言表达。
6、贵阳市2012年中考状元姚宇
就读学校：贵阳十九中，中考总分：634分，语文：137分，数学：146分，英语：145分，理综：146分，体育：50分，市级优秀学生加分：10分。
认真上课、紧跟课堂，是姚宇取得2012年中考状元的“诀窍”。
姚宇说，自己把主要的精力放在课堂，课外也有选择性的补一些课，初三下学期之后，就没补课了。姚宇觉得，学习的秘诀就是“看谁更细心”。还要学会自主思考、经常问问题、增加和同学交流。姚宇偏爱数学，但没有对其他科目讨厌。
除了学习，姚宇的业余娱乐也非常丰富：从4岁开始学钢琴，到小学毕业过了钢琴八级，在学习之余放松心情的方式就是演奏一曲；学习跆拳道练习一下腿脚；喜欢听音乐、喜欢推理小说„„。
不过，姚宇也有一些不感兴趣的领域：不爱用手机、很少用QQ聊天、对电脑游戏不上瘾，理由是“觉得没什么意义”。
除了买书和文具外，对穿衣消费方面不和同学攀比，从小就学会管理压岁钱。
对于未来，姚宇希望今后能去上海、香港上大学，如果有机会出国，希望能去斯坦福大学。
三、学习与交流：谈谈自己如何提高学习效率？
（一）要转变思想
初中与小学在学习上最大的不同就是：初中要求大家主动学习，逐步形成“主动探究”的学习方式，即学习习惯。
许多同学在小学采用的是“听课---赶作业”的被动学习方式，这种被动方式已经完全不适合初中的要求，必须摒弃。
（二）要预习 要求：
1、看懂教材大意；
2、找出重点；
3、找出不懂的问题，准备带着问题听课（培养好奇、兴趣和探究能力）。
（三）课堂学习
1、课前准备：（第一想）（第二想）
⑴ 入室静坐，想想上堂所讲内容，准备回答老师的问题（第一想）⑵ 准备带着不懂的问题上课（第二想）。
2、上课（第三想）
⑴ 五动法：抓紧一切时间“眼看、口说、耳听、手写、脑想”，使大脑产生“合力”（课堂学习时，只“看和听”，能得70分；用五动法时，可得93分（增加23分）。
⑵ 抓课堂重点：对比自己与老师确定的重点，记下重要内容（通过看板书、听语调、注意老师的提问、纠错、小结学会抓课堂重点）。
⑶ 每个环节都向自己提出具体学习目标，秒秒必争地为之努力，积极地眼看、口说、耳听、手写、脑想，此法乃效率之本！（注意课后休息）
⑷ 大胆提问、探究，帮助教师了解自己，师生进行思维碰撞，相互促进。⑸ 学会下课前独立做当堂小结。下课后回忆一个重要知识点。（第三想）
（四）课后复习
复习当日内容，有了印象后再做作业。
这样不仅作业速度快、质量好，而且对端正学习态度和培养主动精神有益：把完成作业当作对能力的锻炼和考验。
这种做法实际上节约时间。
（五）作业
1、做模仿性练习：这一层次的练习较为容易，它们和书上的“例题”很像似。
2、做变式练习：“题型”变了，和例题不一样了。这是十分重要的一次学习升级。做变式练习时，很 容易犯错误，因此一定要学会纠正错误。
（六）总结
总结是巩固、升华所学知识的重要方法，必须逐步学会。不会及时总结的人，往往劳而少获，令人惋惜！
1、当堂小结：向老师学习，下课前应独立对本堂所学内容做一个概括小结，为全面总结打下基础。
2、专题总结：围绕一个主题，把相关的知识都总结出来，如古汉语中的“故”、“然”在现代汉语的用法；又如表示“方位”、“时间”的英语介词需要专门进行总结。专题总结能使知识系统化。
3、对比总结：将容易混淆的知识进行对比，这样能准确、细致地区分知识，能做好选择题（为将来的竞争做准备）。
4、概括总结：用一个高度概括的提纲，把一章，甚至一本书的内容加以概括。
（七）战胜学习失误
从变式练习开始，错误就会逐渐增多，只有战胜失误，学习能力才能不断提高。找到错因并胜之，是最有实效的学习！习惯要用习惯来改正。
建纠错簿：
A、记下原始错误； B、之下写出正确答案； C、做正误对比分析。
结束语：
明朝钱鹤滩的《明日歌》 明日复明日，明日何其多； 我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝(zhāo)看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
寄语：
同学们,让我们一起来,合理安排好生活的一天,把握住生命的每一分钟,全力以赴,争取考试取得好成绩,为以后的道路打下坚实的基础。
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