《秋天到了》教学设计.doc1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计秋天到了”。
《秋天到了》教学设计
黑河市黑河小学
张晓平
教学目标：
1.全体学生能够正确、流利地朗读课文，并能熟练背诵。班级三分之二的学生能够有感情的朗读课文。
2.引导全体学生通过课后问题（秋天是什么样的？）促进对文本的理解，了解秋天的特点，相机进行语言训练。
3.培养学生善于观察季节变化的兴趣和习惯，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。
教学重点：
全体学生能够正确、流利地朗读课文，并能熟练背诵。通过课后问题促进对文本的理解，了解秋天的特点，相机进行语言训练。
教学难点：
有感情的朗读课文，能够用“一会儿„„一会儿„„”造句。教学过程：
一、谈话导入，走进秋天
小朋友们，一年有几个季节呀？板书：3.秋天到了，（秋字用两种颜色的粉笔书写）给“秋、到”字注音，再读课题，大屏幕出示：秋天是从每年的9月到11月。
现在就让我们一起去秋天看一看吧！
二、初读课文，了解秋天 初读方法：读读、圈圈、画画
1．请小朋友们拼音汉字对照着读课文，注意读准字音。
2．我们再来看看课文一共有几个自然段，来标一标序号吧。
3．我们再把本课要认识的、要求会写的字画出来，边画边借助拼音读一读，这样我们就能把课文读的更通顺，更流利，齐读。
4.现在请小朋友们轻轻地闭上眼睛，边听边想象。（教师范读）睁开眼睛，此时此刻你能说一说你心目中的秋天吗？（）的秋天！
三、细读文本，感知秋天 1.观察图画，分自然段读课文。
2.围绕核心问题：“到文中去找一找秋天是什么样的？”展开教学。预设一，学生在第一自然段中有自己的发现。教师在下面几处相机引导：
“树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”把一片片换成一片行吗？引导读出树叶很多。树叶纷纷落下来是什么样的？读出纷纷飘落的样子。一片树叶都落在地上啦，是什么样子的？读出到处都是金黄的世界的样子。仿照训练说“abb”式词语。
板书：近看：凉
黄
落。
预设二，学生在第二自然段中有自己的发现。教师再下面几处相机引导：
“天空那么蓝，那么高。”文中哪个词突出了天比平时更高更蓝。
请你读出天的高和蓝蓝的样子。试着用这样的方式表达一下自己。（高
漂亮 读书
运动„„）。
“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”你看到了什么？读出来。读着读着你的头脑中产生了疑问吗？预设：为什么大雁一会要排成人字，一会又排成个一字呢？观看视频，雁阵的变化。
大雁多有集体观念呀，你想对大雁说什么？大雁好美呀！我们赞美赞美她吧！你的阵势不一般，谁能读，我们来欣赏。大雁就要到南方去啦!我们和他挥挥手道别吧！大雁朋友，来年春天你们可一定要回来呀！祝他们一路平安，我们祝他一臂之力吧！读
你能用“一会儿„„一会儿„„”也说一句话吗？ 师生合作交流。
预设三，学生在第三自然段中有自己的发现。教师再下面几处相机引导：
“田野里，棉花白了，高粱红了，稻子黄了，丰收的季节到了。”在这段里，老师发现了好多表示颜色的词，你找到了吗？用笔圈起来。这些词说明了什么？庄稼成熟了，有白的，有红的，有黄的—颜色真多呀，读出这么多颜色。（板书：远眺---白
红
黄）
我们再到果园里看一看。练习：果园里，（），（），（），收获的季节到了。
果园里也有这么多颜色。所以，“秋”字—左面绿，右面红。
四、引导背诵，升华情感
1.秋天是这么美丽，充满了收获的喜悦，让我们把课文完整地读一读，试着背一背。（看图背诵是一种好方法，借助板书背诵也是一种好方法）引导背诵课文。
2.你们喜欢秋天吗？为什么？
这节课，张老师和你们一起走进了多姿多彩的秋天，让人喜悦的秋天，让人留恋的秋天，让我们拥抱秋天，赞美秋天，把秋天留在我们每一个人的心里吧！
3.作业设计：冬天快要到了，仔细观察一下冬天，看看有什么变化？
板书设计
3、秋天到了
近处——凉
黄
落（看图背诵是一种好方法）
仰望——天
大雁
（借助板书背诵也是一种好方法）远眺——白
红
黄
《秋天到了》教学设计教学目标：知识目标：观察秋天的特点，探究秋天自然界的变化；情感态度与价值观目标：充分感受秋天的美丽，体验秋天到来的愉快； 能力目标：创造性地表达对秋天的认识......
《秋天到了》教学设计教学目标：1.全体学生能够正确、流利地朗读课文，并能熟练背诵。班级三分之二的学生能够有感情的朗读课文。2.引导全体学生通过课后问题（秋天是什么样的？）促进......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《秋天到了》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《秋天到了》教学设计教学目标：1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从......
一、导入一年中有哪些季节？现在是什么季节？今天，我们就来学习第3课《秋天到了》。板书课题。秋天什么样呢？二、初读课文感知文意（1）、自由读文师：秋天到了，我们的周围发生了哪些变化......
