教学设计《秋天的认识》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识秋天教案”。
教学设计--《秋天的认识》
岚皋县—孟伦东2011年11月28日
设计思路:秋天最显著的特征就是树叶飘零,随着县城生活周围绿化面积的增多,幼儿们接触各种植物的机会越来越多,当孩子们在户外玩耍时捡起一片树叶,开心的和小伙伴们大声地呼喊自然—秋天来呢!
目标:
1、了解常见的落叶植物,让幼儿对自然感兴趣。
2、激发幼儿想象力,进行制作活动。
准备:幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
过程:
一、认一认,这是什么树叶。
1、说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉老师,你认不认识这是什么树的树叶?
2、你们知道你喜欢的树叶什么颜色的,是从哪棵大树妈妈的头发上飘落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)
3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)
4、游戏“秋天树叶飞”:你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)
5、不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,周六日的时候和自己的爸爸妈妈一块儿去亲近大自然,发现树叶的美妙所在(出示衫树、银杏树等树叶)
二、想一想:我把树叶当什么。
1、欣赏儿歌“秋叶”:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶
呢。(出示图片,朗诵儿歌)
2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?
3、想一想:你想把你的树叶变成什么?
三、做一做,树叶玩具
1、想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。
2、介绍自己的作品
3、出示老师事先准备的作品进行欣赏,引导孩子们进入老师设计的环境中.反思:
1、活动环节过多,“找大树妈妈”环节幼儿已经能分辨梧桐、冬青、柏树,在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节,在进行巩固幼儿对三种树叶的认识,显得有些重复,达不到为主题服务的效果。
2、衫树的形状除了像羽毛外还很像鱼刺,对有想象力的幼儿应该及时鼓励,给予支持,在教学中要提高应变能力。
3、题与环境要相结合,产生互动,“大树妈妈”的图片,改为墙面更符合幼儿特点,增加幼儿兴趣,便于幼儿活动和随后的操作。
4、在多给幼儿一些自由发挥的空间,让孩子在前面,老师做辅助者、引导者。
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