《百分数的意义和写法》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“百分数意义和写法教案”。
《百分数的意义和写法》教学设计
教学目的：
1、使学生理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数，了解百分数在实际生活中的应用。
2、通过创设情境，培养学生抽象、概括、分析、比较的能力。
3、激发学生的学习兴趣，使学生感到数学与生活密不可分。教学重点：
1、使学生理解百分数的意义。
2、使学生能够熟练读、写百分数。
教学难点：使学生理解百分数与分数的联系和区别。
教学准备：多媒体课件，学生收集的生活中的百分数信息 教学过程：
一、创设情景，引出百分数
师：看，（课件）多么激烈的比赛，想知道老师们谁的命中率最高吗？ 出示表格 姓名
投球数
投中数 学生讨论
师：像这几个分母是100的分数我们也可以这样来表示（课件），认识这些数吗？
生：认识，百分数。
师：对，这就是我们今天要学习的内容：（板书：百分数的意义和写法）师：我们再来看看投球的那份资料，现在你能挑取这三个百分数中的一个来说说它表示的意义吗？
生：56%表示的是甲的投中数占投球数的56%。生：55%表示的是乙的投中数占投球数的55%。生：54%表示的是丙的投中数占投球数的54%。
二、信息交流，理解百分数的意义
师：同学们课前都收集了生活中的百分数资料，对吗？ 师：下面请你选择你最喜欢的一句和大家一起分享（课件）生：学生读出各自不同的百分数，并试着说出这个百分数所表示的意思是什么？（略）
师：老师这儿也收集了一份资料：
师：谁想来读一读？（找一名同学来读）
三、合作探究，百分数与分数的区别 师：我们知道了什么是百分数，你能根据你掌握的知识来说说百分数和分数都有哪些区别吗？
生：意义也不同，分数表示的是把一个数平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；而百分数的意义是表示求一个数是另一个数的百分之几的数。师：你说的意义不同，这是百分数和分数最根本的区别了，同学们请 看这样一道题：
现在请你来看一看下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？
1、一堆煤 97/100吨，运走了它的75/100。
生：百分数只能表示两个数的关系，不能表示一个具体的数量。师：那你们能总结一下百分数和分数在意义上有什么区别吗？
生：分数的意义是既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数的倍比关系；而百分数的意义却只能表示两个数的倍比关系。
四、学生互评，总结百分数的写法
师：在刚才的交流中，知道同学们已经会读百分数了，会写吗？ 生齐说：会
师：好，拿出本子来，写出下面的百分数，注意书写规范。谁想到前面来写？ 一生 说数，大家写
五、课堂总结
师：这节课上到这儿快结束了，老师对同学们这节课的表现是100%的满意，你对自己的表现满意度是多少呢？ 师：知不足者方能进步，我相信我们六年二班的同学们只要百分之百地相信自己，百分之百地付出努力，就会百分之百地收获成功，好，这节课上到这里，下课。
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