《珠宝》教学设计(北师大九年级上册)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大忆读书教学设计”。
1教学目标 一知识与技能
1熟读课文，把握小说的故事情节，领悟作品的讽刺意味。2学习用心理描写刻画人物的方法，把握朗丹及夫人的形象。3学习小说巧妙的布局对表现主题的作用。
二过程与方法：阅读、提问、探究、讨论、总结
三情感、态度、价值观：理解小说所揭示的社会现象，从中感悟人生哲理。2学情分析
初三学生已经具备基本的阅读理解和欣赏能力，而《珠宝》这篇文章又是一篇情节简单、有趣的小说，学生通过阅读能把握故事情节并且有比较浓厚的学习兴趣。所以，本课的学习以小组合作、交流的形式完成，教师鼓励学生大胆去说，并引导学生将课文中所反映的社会现象与当今社会联系起来，树立正确的人生观、价值观。3重点难点
教学重点：1分析朗丹夫妇的形象，体会作品的讽刺意味。2学习用心理描写刻画人物的方法。
教学难点：领悟小说所揭示的社会现象。4教学过程
活动1【活动】
自主预习 1重点字注音
堕（）落薪（）水阔绰（）嗜()好谦逊()皮匣（）子滑稽（）鳏（）夫账簿（）疑窦（）害臊()彬彬()有礼颤()巍巍擤()鼻子大模()大样侍()候 2理解词语的意思 彬彬有礼： 阔绰： 嗜好： 走投无路； 鳏夫： 疑窦： 若无其事： 3结构思路
第一部分（——）：故事开端，写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第二部分（——）：故事发展，写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第三部分（——）：故事高潮，写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第四部分（——）：故事结局，写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。活动2【导入】
前几天我们刚刚学了莫泊桑的短篇小说《项链》。今天我们要学莫泊桑的另外一个短篇《珠宝》，几乎是一样的题目，能否写出不一样的故事呢？现在就让我们看一下这个世界短篇小说巨匠是如何编写这个故事的。活动3【讲授】
2.你觉得朗丹夫人是一个怎样的女人？划出文中描写或评价朗丹夫人的句子，并进行朗读。3你认为朗丹又是一个怎样的人呢？从文中找出最能体现朗丹性格的语句进行品读。结合这两个人物身上的共同点，说说本文表达了什么主题？
4学完本文之后，关于自尊与享乐这个话题，谈谈你的看法。活动4【活动】
小组讨论（议）
以小组长为核心，将问题的答案加以汇总和完善。激情展示（展）
以小组为单位，把每小组讨论的结果展示出来。
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《珠宝》教学设计(北师大九年级上册)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
1教学目标一知识与技能1熟读课文，把握小说的故事情节，领悟作品的讽刺意味。2学习用心理描写刻画人物的方法，把握朗丹及夫人的形象。3学习小说巧妙的布局对表现主题的作用。二过......
珠宝莫泊桑一。教学目标：1. 熟读课文，把握小说的故事情节2. 理解文中以小见大的写法领悟小说中所揭示的社会现象二．重点难点重点：理解文中以小见大的写法难点：领悟小说中所揭示的......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇口技 教学设计(北师大九年级上册)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
【教学目标】1、知识与能力目标：（1）积累常见的文言词语，能够正确翻译课文； （2、能够流利顺畅地朗读并背诵课文。2、过程与方法目标：（1）了解细腻生动的描写、清晰明了的思路；3、情感、......
