《黄金分割》教学设计方案的学习与评论：由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“黄金分割教学设计分析”。
《黄金分割》教学设计方案的学习与评论：
《黄金分割》这堂课的教学设计的流程合理，内容丰富。运用Flash制作的动画增加学生探究新知识的欲望，展示图片活跃课堂气氛，游戏导入新课激发兴趣。通过教师演示，学生实际操作度量长度增加教学的实效，运用学生自主学习，自我探究的学习策略得出了黄金分割的概念。通过练习反馈新学知识，运用生活中黄金分割的例子加深学生的理解，通过欣赏图片领会黄金分割的美。整个教学过程重点突出，难点突破，目标明确。教学过程充分体现了教师的主导和学生的主体作用。运用多媒体网络教室实现了信息技术和课程资源的有效整合。
一、优点：
1、新课引入时运用了Flash动画和游戏来激发学生的学习兴趣，有利于调动学生的学习积极性
2、通过欣赏图片训练学生发现美的能力，更一步激发强烈的学生愿望
3、通过学生动手测量两条线段的比来探究出黄金分割。直观地体验更有利于知识的掘取，体现了学生的主体地位。
4、教师对学习者特征进行分析，备学生更全面，更有利于教学，对于老师在教学的过程中能有的放矢开展活动起到了铺垫作用。
5、教学过程流畅，师生都有很强的操作性目的性。
二、建议：
1、引入上可以更优化、激发兴趣欠缺
2、概念讲解不清楚，线段分两条的比例没弄明白；推导过程不明，应该用一元二次方程求解，让学生自己体验证明的过程，得到知识。
3、教师知识储备不足，备课不充分，知识来源背景不清。
4、学生的主体地位彰显不够，学生活动缺少主动探索
5、就进行美学教育。教师的教学流程中就让学生感受黄金分割的价值，提高学生的审美能力。
6、知识来源于生活更应用于生活。老师只是要求学生设计图案，我认为还应该解释生活中的实际问题。例如：人体温是36-37.5摄氏度，而人感觉最适益的温度是21-23摄氏度，正是黄金分割。还有舞台上主持人站立的位置都是遵循了黄金分割。
7、老师在最后应统一安排作业进行反馈测练，关注学差生。
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