《猫和狗、鸭和鹅》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猫和狗鸭和鹅”。
体验目标及知识点：感受与伙伴友好相处的快乐，并能发现伙伴身上的优点和长处。
重点：熟读儿歌，认识11个生字，会写6个生字，学会笔画和部首。
难点：结合课文内容进行合作表演。
能力发展要求：用表演的方式来表达伙伴之间的友好和快乐。
教学资源：生字词卡
授课时间：2课时
第一课时
教学重点：认识11个生字，会写它字。学会一个笔画横勾和部首宝盖儿。
教学过程：
一、导入新课
同学们，从今天开始，我们就来学习第8板块《伙伴》。谁知道伙伴是什么
意思？在班级里你和谁是伙伴？今天，我们的课堂里来了两组小动物（出示课题）你们认识它们吗？它们谁和谁又是朋友呢？我们一起看一看。
二、初读课文
1、看图说一说谁和谁是朋友，谁和谁不是朋友。
2、自由读文说说谁和谁是朋友，谁和谁不是朋友。
3、开火车读文，教师了解学生读文情况。
4、画出生字
5、教师范读强调生字读音
6、学生齐读课文
三、教学生字（识字策略）
1、分别出示生字，用多种方法识记。学生口头组词或造句。
狗让学生说一说有关狗的习性、特点等。
起做部件识字
朋字谜：六十天
友字理识字
尾巴猜动物的尾巴并引导学生说比喻句。
扑找学生作动作。理解扑通的意思
哥与熟字比较
2、出示字卡齐读、开火车读。
3、找朋友游戏
4、认识新笔画和部首，指导书写它。
四、再读课文，注意生字读音。
五、总结
《猫和狗.鸭和鹅》教学反思本节课内容量较大。我把两课时的内容整合到了一课时中进行的教学，所以时间显得有些仓促。导入部分，用一首儿歌充分吸引了学生兴趣，为教学奠定了良好......
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