二年级数学《表内除法 》教学设计资料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“表内除法二教学设计”。
二年级数学《表内除法 》教学设计资料
【】教学计划是课程设置的整体规划，根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。查字典数学网为大家提供二年级数学《表内除法》教学设计资料，欢迎阅读!
二年级数学《表内除法》教学设计资料
教学目标
1.使学生知道第二种分法的含义，并知道这种分法为什么用除法计算，该怎样用除法算式表示.2.培养学生初步的抽象概括能力，使学生能正确表述分的过程及结果，理解除法含义.学会操作第二种分法分的过程.3.使学生通过参与分的过程，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，初步感悟到普遍的联系的观点.激发学生学习的兴趣.教学重点 使学生明确把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份.这是第二种分法，能知道这种方法怎样用算式来表示;而且知道这种分法与第一种分法是紧密联系的.教学难点
理解第二种分法的含义.初步感悟到两种方法的内在联系.教学过程
一、复习导入(实物演示，复习上节课所讲的内容，为对比做好准备)
1.问：谁能用简单的语言来说说，我们上节课主要学习了什么知识?
2.实物演示
(1)复习回顾P40、例1
①出示P40、例1(用板条贴在黑板上)：把8个正方体，平均分成4份，每份几个?
②请一个学生到黑板前来，一边分，一边说
下面几个提问可以用投影片(或实物投影)显示.③问：根据他刚才分的过程，谁能列出一个除法算式?(84=2)
④问：算式中的每个数的名称各是什么?(算式中，8叫被除数，4叫除数，2叫商.)
⑤问：这个算式该怎么读?(读作：8除以4等于2.)
⑥问：这个算式表示什么意思?(这个算式表示：把8平均分成4份，每份是2.)
(2)复习回顾P40、例2
①出示P40、例2(用板条贴在黑板上)：有6个桃，平均分在3个盘里，每盘()个.②请一个学生道黑板前来，一边分，一边说 下面的步骤同例1的第③～第⑥
3.教师谈话：今天，我们要在上节课的基础上，继续学习分东西的另一种方法.二、探究新知
1.教学例4.(1)出示例4，移动例1的板条得到例4
8个正方体，每2个放一堆，能分成几堆?
(2)师问：这道题跟刚才的题目有什么联系，又有什么区别?
(3)请同学们试着按要求分一分.(学生自己边说边摆，实际动手分一分，教师巡视，观察学生操作过程.)
(4)教师找学生在实物投影上边说边摆分的过程.(有8个小正方体，每2个放一堆，也就是每2个正方体为一份，每次就拿出2个小正方体，没分完，再拿出2个正方体放1堆，直到分完为止.)
(5)问：8个正方体，每2个放一堆，能分成几堆?
8个正方体，每2个放一堆，能分成4堆.(板书：4)
2.教学例5.(1)出示例5，移动例2的板条得到例5
有6个桃，每2个放一盘，能放()盘?
(2)师问：这道题跟刚才的题目有什么联系，又有什么区别?
(3)提问：每2个放一盘，是什么意思?(每2个放一盘，就是说每份是2个，每盘要放得同样多.)
(4)请同学们试着按要求分一分.(学生自己边说边摆，实际动手分一分，教师巡视，观察学生操作过程.)
在分桃子之前教师让学生回想刚才分正方体的方法，引导学生思考应先怎么分，再怎么分.在独立思考后同桌讨论.然后再动手实际的分一分.(5)学生汇报分的过程和结果，教师同时演示.(如果时间允许，还可以再让1个学生边说，边操作一下分桃子的全过程.)
师生小结：6个桃，每2个放一盘，放了3盘.(板书：3)
(6)问：我们已经知道了，平均分用除法表示，谁能把刚才我们分桃子的过程用一个除法算式表示出来?[生：62=3(盘)]
(7)问：这个算式表示什么意思呢?(先叫几个学生试着说一说)
(8)教师说出算式表示的意思，同时板书：有6个，每2个分一份，分成了3份.3.对比感悟
(1)师问：上节课我们学习了第一种分东西的方法，也就是一个一个分的方法.题目的特点是已知要分的总数是多少，要把总数平均分成几份，求一份是多少.这节课我们学习的题目有什么特点，谁能简单说说今天学习的这种分东西的方法?
(今天学习的是第二种分东西的分法，也就是一份一份分东西的方法.题目的特点是：已知要分的总数和一份的数各是多少，求能分成多少份.)
(2)问：这两种分东西的方法有什么相同点，又有什么不同点?
4.师：这节课学习了哪些知识?教师板书：除法的初步认识，第二种分法.三、巩固练习
1.先摆一摆，再写出算式.(1)12根小棒，每2根一份，能分成几份? 12□=□
(2)12根小棒，每6根一份，能分成几份? __________
2.看一看这两道题的算式，你有什么发现?
(引导学生知道：
(1)要分的总数不变，每一份的数越小，分得的份数就越多;
(2)反之，要分的总数不变，每一份的数越大，分得的份数就越多少.)
四、归纳质疑
通过今天这节课的学习，大家有什么收获，还有什么问题吗?
以上就是查字典数学网为大家提供的二年级数学《表内除法 》教学设计资料，希望对大家有帮助！
刀豆文库小编为你整合推荐6篇二年级下册数学表内除法教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
二年级下册数学表内除法教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇表内除法数学教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
表内除法数学教学设计教学目标：1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。2、通过开展多种形式的分一分活动，让学生进一步体会除法的意义。3、培养学生的动手操作能力和初......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇二年级数学下册《表内除法二》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
