《天上的街市》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“天上的街市教案设计”。
《天上的街市》教学设计
【教学目标】
知识和能力： 了解诗歌内容；
有感情地朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情； 理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。
情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。【学情分析】
从年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣因此在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性。
此外，结合《天上的街市》这首小诗所具有的且辐射性很强的教材内容，由它可引发出典型的民间故事《牛郎织女》，学习本诗应尽量开发出这些学习资源。这首诗很美很短，学习时应指导学生学会用恰当的语气语调语音语速有感情朗读，注意分清节奏，念准重音；同时在读好的基础上，当堂背下来。联想自然、想象丰富是本诗的一大特点，也是本单元的一个重点，所以在拓展延伸中突出联想、想象能力的训练。【重点难点】
教学重点：有感情地朗读并背诵全诗。
教学难点：理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。【教学过程 】
一、导入
1．出示美丽的星空图片，请同学们欣赏（配乐）。
教师：同学们，你们喜欢美丽的星空吗？老师请大家一起来欣赏几幅星空的画面。（播放）在晴朗的晚上，当我们仰望星空时，看着看着，就会产生无边的遐想，如果你是画面中的这个男孩或是这个女孩，仰望星空你会产生怎样的遐想？（指名学生回答）2．引入课题
教师：同学们的想象力很丰富。我国著名作家郭沫若先生。他仰望星空有着更大胆，更奇特的想象，这节课就让老师带着大家一起走进郭沫若先生的《天上的街市》。
二、简介作者及时代背景（多媒体展示）
郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。
写作背景：1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地的展开，但不久却被残酷地镇压下去。中国又陷入了死一般沉寂的黑暗中。当时，作者从日本回到祖国，目睹社会的黑暗，感到极大的愤怒、苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求光明和理想。1921年10月24日作者写下了《天上的街市》。
三、明确本课的学习目标。（多媒体展示，学生齐读）1.有感情地朗读诗歌；
2.了解诗歌内容及诗中所表达的思想感情； 3.学习联想和想象的表现手法。
四、读诗歌/ 3
1．指名学生朗读，学生评议。
教师指出朗读诗歌的要求：读准字音，读出节奏和重音，读出感情。2．教师范读诗歌（配乐）。
3．学生集体朗读。(大屏幕显示朗读的节奏和重音，让学生对照)
五、讲诗意，整体感知（根据学生回答板书）
1．诗歌的第一节，诗人由街灯想到什么？这个联想合理吗？ 2．第二到第四节，诗人是怎样展开想象的？
六、品味探究，悟主旨
1．诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？（请一学生复述传说中牛郎织女的故事）
2．作者这样改造想表达怎样的思想感情？（学生分四人小组讨论，明确主旨）
诗人描绘美丽的街市及牛郎织女的幸福，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。
七、体会联想和想象的手法
1．这四节诗哪些是写实，哪些是写虚? 2．区分联想和想象（所谓联想，就是由一事物想到另一相似事物的过程。想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。）
教师：老鹰因为有了双翼才能展翅高飞，而联想和想象就像鸟儿的双翼，这首诗因为有了丰富的联想和想象而变得更加的美丽神奇。
3．展示画面，学生轻声朗读，感受诗人丰富的联想和想象。（配乐）
八、练手法（延伸拓展）
1．任何两个词语，经过四五个递进的联想，可以建立联系。如：钢笔—月亮 可以作如下联想：钢笔—作文—题目—中秋—月亮 请你也试一试就下面词语进行联想： 人—木星
电脑—垃圾 2．发挥你的想象和联想，续写下边的句子。例：天上的明星现了，好象点着无数的街灯。①笼中的小鹦鹉，……
②我不在父母的身边的时候，……
九、再读诗歌读出感情
要求：第一节读得轻松、柔和、舒缓，节奏稍慢，音量小一些。二到四节稍稍加快一点速度，把握诗歌所表达的情感，读出诗人坚定的信念。
十、课堂小结
郭沫若先生这首诗实在太美妙了，诗人巧妙运用联想和想象，从地上联想到天上，又想象天上的街市和牛郎织女的幸福生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往。
十一、布置作业
背诵诗歌
【板书设计】/ 3
天上的街市（郭沫若）
实
虚
街灯 ↗幸福
↓↑
→街市→物品→人→生活→美好
↘自由明星
联想
想象/ 3
刀豆文库小编为你整合推荐8篇天上街市教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
天上街市教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的天上街市......
天上街市教学设计作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设......
《天上的街市》教学设计教学设想这首诗意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读，要以此加强朗读指导。同时适当介绍联想和想象，引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《天上的街市》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
