《四分音符与八分音符》微课程教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四分音符教案”。
《四分音符与八分音符》微课程教学设计
教学目标：
1、利用动画人物来认识四分音符与八分音符，理解记忆它们的时值；
2、准确区分全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其时值；
3、通过游戏能够在实践中灵活运用所学音乐知识。
重点：准确区分全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其时值。难点：能够将所学知识应用到实践活动中。教学过程：
一、导入：
同学们，今天我们要到音符之家做客，大家准备好了？好，出发！（利用动画人物和故事导入，生动贴切的吸引学生们的注意力）
二、复习二分音符和四分音符：
看看谁来了？大家好我是爷爷还记得我吗？原来是我们的老朋友—爷爷，它叫什么名字？对！全音符！他的饭量比较大，一下能吃四个面包！他的时值是？
看看还有谁？对我们的老朋友——奶奶！它叫？ 她能吃几个面包？她的时值是？
（在学习新课之前复习回顾二分音符、全音符及其时值，为知识点汇总做准备）
三、新课：
今天我们一起再来认识一下他们家的爸爸妈妈——四分音符和八分音符
1、我们来一起看看爸爸长什么样子！他叫四分音符，他的饭量不大，只吃一个面包，那大家猜猜看他的时值是多少？
2、我们再来认识一下妈妈，它叫八分音符，大家看看我比他们多了一条减时线，所以我的饭量更小，只吃半个面包，那大家猜猜看她的时值是多少？（认识减时线及其作用，并区分于四分音符）
3、好我们来看看这一家人！
（知识点汇总，让学生对各种音符及其时值有整体感知和区分。）
4、接下来我们要举行举行一场联欢会，首先音符一家人穿上漂亮的衣服要给我们来个时装秀，大家欢迎！
5、下面我们和他们一家人来做做游戏吧！请把各种音符放入相对应时值的篮子里。
（运用游戏的方式巩固所学知识）
7、那请你算一算：一个全音符等于几个二分音符的时值
一个二分音符等于几个四分音符
一个四分音符等于几个八分音符 他们的关系就是这样的……
四、小结：时间不早了，我们要回家了，大家快和音符一家人说再见吧！
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