活化石教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“活化石教案”。
33活化石教学设计
教学目标：
1认识本课的生字，会写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养孩子们搜集信息的能力。3初步了解一些古代生物知识，树立保护珍稀动物的意识。教学重点、难点：
了解一些古代生物知识，树立保护珍稀动物的意识。教学过程：
一 复习旧知，引出新知。
1.复习上节课学习的生字词。.出示几组化石的图片。（引出化石和活化石的定义）二 学习课文学生读课文，找一找课文中介绍了哪几种活化石。2 你对哪种活化石最感兴趣？ 3 说说对银杏树感兴趣的原因。
几亿年前的树种。十分珍贵。（古老）
一片片叶子好像一把把小扇子。（外形）
重叠量词的训练。
一片片叶子
一把把小扇子 一块块（）
一条条（）一棵棵（）一只只（）一
（）一（）指导学习3、4句。你读懂了什么？（生长慢）齐读第二自然段。说说对大熊猫感兴趣的原因。
可爱，生命力强。祖先食肉。5 对中华鲟感兴趣的。样子怪怪的，一亿年前，稀少。三，拓展，除了这几种活化石，你还知道哪些活化石呢？ 1小组展示课前制作的手抄报。2选几位同学上台展示，讲解。四．小结
这些活化石随着环境恶化，一些不法分子的杀害越来越少了，我们要保护它们。五．指导书写。化
代
指导孩子们观察并说出字形的相同点和不同点。指导孩子正确书写。
《活化石》教学设计设计理念：这是一篇科普常识性的文章，有很浓的趣味性和知识性。同时，这篇课文也给教师在教学的过程设计中留下了广阔的拓展空间和延伸的区域，也是教师培养学生......
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